1
|
|
書名:尋找教師成長的內(nèi)驅(qū)力
定價:52 元
作者:謝云
ISBN:9787556132904
出版社:湖南人民出版社
內(nèi)容簡介:本書以教師的內(nèi)驅(qū)力為出發(fā)點,全面闡述了當(dāng)下教師怎樣修煉成具有行動力、學(xué)習(xí)力和思想力的教師,實現(xiàn)青年教師自我成長。全書以三大模塊內(nèi)容為核心,以激發(fā)教師的主觀能動性為動力,對教師的三大成長方法進(jìn)行了詳細(xì)論述,力求喚醒教師的自主意識,突破思維瓶頸,助力專業(yè)發(fā)展,做教育的“先醒者”。該書視角獨特,觀點鮮明,語言精煉,凝結(jié)了作者多年來對教育的切身感悟和深度思考,蘊(yùn)含著豐富的教育箴言,給一線教師的成長提供了許多切實可行的建議。
|
2
|
|
書名:讓改變發(fā)生——學(xué)校改進(jìn)視角下的辦學(xué)思考與實踐敘事
定價:46 元
作者:鄔曉玲
ISBN:9787576046472
出版社:華東師范大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介:本書圍繞一位特級校長的辦學(xué)經(jīng)歷與經(jīng)驗,以學(xué)校改進(jìn)為視角來重新審視學(xué)校教育教學(xué)變革的實踐。通過系統(tǒng)梳理學(xué)校改進(jìn)的前沿理論,從不同的維度闡釋學(xué)校改變發(fā)生的實踐邏輯;通過具體生動的實踐敘事,揭示“事在人為”“穩(wěn)中求變”“以變破局”的改變過程與機(jī)制,即校長的改變——發(fā)展中謀事、教師的改變——教改中干事、學(xué)生的改變——行動中成事、家長的改變——共贏中理事;通過思考與行動的交融,彰顯一位特級校長對于學(xué)校應(yīng)該改進(jìn)什么、如何改進(jìn)與改進(jìn)成效的實踐探索和辦學(xué)智慧。
|
3
|
|
書名:教育,讓自己長出力量
定價:55 元
作者:王木春
ISBN:9787576042931
出版社:華東師范大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介:本書收錄了作者寫于不同時期的54篇文章,分為“教書19年,我開始學(xué)習(xí)笑”“受過良好教育的靈魂”“學(xué)校不是名利場”“那些事,那些人”“在一本書面前坐下來”等五輯,為我們展示了作者對教育的反思和深省。
|
4
|
|
書名:班主任能力訓(xùn)練
定價:36.8 元
作者:鄧?yán),顏婷?主編
ISBN:9787040602074
出版社:高等教育出版社
內(nèi)容簡介:中小學(xué)班主任身份特殊、任務(wù)繁重、影響廣大、參與深入,兼具班級管理者、集體組織者、成長引領(lǐng)者等多重身份,既是溝通教師和學(xué)生的樞紐,又是聯(lián)絡(luò)家庭與學(xué)校的橋梁。基于對基礎(chǔ)教育階段班主任工作常年的觀察、實踐、總結(jié)以及反思,結(jié)合新時代發(fā)展的要求,本書緊扣前沿國家政策和教育理論,立足我國一線中小學(xué)班主任的工作屬性、工作內(nèi)容、工作要求等現(xiàn)狀,以專項任務(wù)為主線,以活動訓(xùn)練為肌理,解構(gòu)班主任必備的職業(yè)認(rèn)知和業(yè)務(wù)能力,在任務(wù)活動驅(qū)動下完成相關(guān)能力的訓(xùn)練和養(yǎng)成,并配以豐富的案例故事,形象化具體化呈現(xiàn)如何成為一名新時代優(yōu)秀班主任的路徑。
|
5
|
|
書名:霸凌與拒學(xué)
定價:58 元
作者:(日)河合隼雄 著
ISBN:9787547322956
出版社:東方出版中心
內(nèi)容簡介:如何正確看待不斷增加的“霸凌”和“拒學(xué)”現(xiàn)象?初等教育中出現(xiàn)這些問題,與現(xiàn)傳統(tǒng)社會在現(xiàn)當(dāng)代的轉(zhuǎn)型密切相關(guān),也與過于整齊劃一的教育方針大有關(guān)系。為克服這一難題,學(xué)校教育必須要注重培育孩子的“生存力”。針對學(xué)校教育中的“霸凌”“拒學(xué)”以及家庭教育中存在的問題,河合隼雄依據(jù)自身豐富的心理咨詢、治療經(jīng)驗和人生閱歷,給出了相當(dāng)專業(yè)和有效的建議,極富啟發(fā)和教育意義。
|
6
|
|
書名:一本書讀懂30部教育學(xué)經(jīng)典
定價:68 元
作者:郭澤德、宋義平、關(guān)佳佳
ISBN:9787302648659
出版社:清華大學(xué)出版社
內(nèi)容簡介:真正的教育不在于灌輸知識,而在于激發(fā)心靈。如何理解教育,既關(guān)系到個體生存與發(fā)展,也關(guān)系到國家與社會的運(yùn)行與革新。研究教育學(xué)經(jīng)典,洞悉教育本質(zhì),是實現(xiàn)良好教育的必經(jīng)之路。當(dāng)我們站在教育的巨人肩上俯瞰歷史,我們不僅見證了知識的積累,更感受到了思想的力量。本書是一次對教育學(xué)精髓的探索之旅,旨在將教育學(xué)的深邃理論以平實的語言傳遞給每一位讀者,傳遞給每一位關(guān)心教育的人。
|
7
|
|
書名:養(yǎng)育情緒穩(wěn)定的孩子:視覺安撫、觸覺安撫的藝術(shù)
定價:48 元
作者:[新西蘭]邁克爾·B.漢普斯特;蘇·巴格肖 著;吳夢瑤 譯
ISBN:9787559673176
出版社:北京聯(lián)合出版公司
內(nèi)容簡介:一個擁抱為什么能給孩子安慰?傷心的時候,很多孩子為什么總是喜歡抱著一個毛絨玩具?為什么總是關(guān)在家里的孩子容易抑郁,而經(jīng)常戶外的孩子情緒和心理問題相對較少……這些其實都源于一個理念:人的情緒和感官有很大的關(guān)系。本書集合了兩位作者總結(jié)的幾十種安撫情緒法,并針對孩子的情緒和行為問題細(xì)致介紹了相關(guān)影響因素,是一本真正能讓父母拿起來就能用的情緒安撫全書。
|
8
|
|
書名:國際開放教育資源:共建、共享及組織方式
定價:88 元
作者:王曉晨,許興瑜,相尚
ISBN:9787513089616
出版社:知識產(chǎn)權(quán)出版社
內(nèi)容簡介:本書較為全面地分析了國際開放教育資源: 以國際開放教育資源運(yùn)動為研究背景,通過文獻(xiàn)計量方法梳理主要國家的國際開放教育資源發(fā)展現(xiàn)狀; 使用案例研究方法, 分 析開放教育資源的發(fā)展成果; 通過比較研究, 深度剖析典型國際開放教育資源運(yùn)作平臺、 運(yùn)作機(jī)制, 為進(jìn)一步研究提供啟示。
|
9
|
|
書名:學(xué)習(xí)之光:用對方法,激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)力
定價:59.8 元
作者:謝麟
ISBN:9787115635204
出版社:人民郵電出版社
內(nèi)容簡介:自主學(xué)習(xí)是一種自覺、主動而且積極的學(xué)習(xí)行為,對孩子而言是一種非常難得的對學(xué)習(xí)的自我管理行為,而自主學(xué)習(xí)力則是所有父母都希望孩子具備的能力。本書融合了作者在提升孩子自主學(xué)習(xí)力方面的經(jīng)驗,全書共5 章,第1 章和第2 章介紹提升孩子內(nèi)驅(qū)力的方法;第3 章和第4章介紹高效的學(xué)習(xí)方法,了解這些方法,父母才能為孩子提供更有力的支持;第5 章介紹家庭教育中的常見問題及應(yīng)對方法,以幫助父母更好地應(yīng)對實踐中的挑戰(zhàn)。
|
10
|
|
書名:非暴力養(yǎng)育
定價:99.9 元
作者:(法)卡特琳娜·蓋岡(Catherine Gueguen)著
ISBN:9787572273346
出版社:浙江教育出版社
內(nèi)容簡介:本書作者卡特琳娜基于大量臨床案例,探討了兒童大腦的工作原理,兒童早期經(jīng)歷對大腦發(fā)育和情感發(fā)展的深遠(yuǎn)影響,為什么媽媽與孩子建立共情、親密、溫情的關(guān)系會對孩子智力和社交能力的發(fā)展產(chǎn)生關(guān)鍵影響,并為父母實施共情養(yǎng)育提供了實踐建議和指導(dǎo)。同時,書中分析了大量案例,以幫助讀者更好地理解書中提出的原則和方法。
|