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書名：給教師的建議
定價：45.8 元
作者：(蘇)B. A.蘇霍姆林斯基 著
ISBN：9787513940818
出版社：民主與建設出版社
內容簡介：本書是蘇聯(lián)當代教育家蘇霍姆林斯基圖書中極其著名且被人廣泛傳頌的作品�！督o教師的建議》原名《給教師的100條建議》，作者蘇霍姆林斯基是一位具有三十多年教育實踐經驗的教育理論家。為了解決中小學教師面臨的實際問題，切實提高教育教學質量，他專門針對教師，寫了100條給老師的建議，被稱為教師必備的“答案之書”。
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書名：班史：一個大學班級的日常生活（2018—2022）
定價：68 元
作者：黃修志 石榴花 著
ISBN：9787540374440
出版社：崇文書局
內容簡介：黃修志為魯東大學文學院2018級漢文本1801班的本科班主任，本書為他帶領自己班級的42位同學記錄的大學四年（2018.9-2022.6）的學習和生活，分為五大部分：班志、師說、學記、雜志、書目�！鞍嘀尽笔潜緯黧w，每月由一位主筆人寫成一篇，記錄四年間每月的班級主要事件、閱讀思考、學習和成長經歷；“師說”收錄班主任黃修志從求學到工作的多年間重要演講；“雜志”為《石榴花》期刊每期（季刊）目錄；“書目”是黃修志老師每年按季度向學生推薦的課外閱讀書目。
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書名：教育的本色
定價：48 元
作者：李鎮(zhèn)西 著
ISBN：9787220133145
出版社：四川人民出版社
內容簡介：教育是國之大計，教育的本色是什么？教師在教育孩子和課堂實施等過程中需要怎樣做才能有更好的效果呢？本書作者李鎮(zhèn)西老師用近30篇教育隨筆，從一線教師的視角，從怎么對待孩子、課堂教育范式、教育常識、教師自我成長與自我規(guī)范等方面進行了闡釋與追問，語言飽含深情，滿懷教育人的情懷和責任，讀起來讓人心情澎湃，很受鼓舞和啟發(fā)。
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書名：學習者的隱秘生活：讓課堂學習看得見
定價：48 元
作者：格雷厄姆·納托爾
ISBN：9787576041231
出版社：華東師范大學出版社
內容簡介：本書探索了三個共同塑造學生學習的世界——教師的公共世界，極具影響力的同齡人世界，以及學生自己的私人世界和經歷。從1960年到2000年四十年的時間里，納托爾收集了大量課堂上的數據，通過細致的記錄——音頻、視頻、觀察、訪談、前測和后測——以及對課堂內外發(fā)生的事情的整理和分析，納托爾使用了一種將定量與定性相結合的獨特的數據收集方法，明確記錄了大多數學生學習和保留概念所涉及的內容。本書將帶領讀者進入迄今尚未被發(fā)現的學習者世界。
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書名：學習簡史：從動物學習到機器學習
定價：78 元
作者：李韌
ISBN：9787576040210
出版社：華東師范大學出版社
內容簡介：本書系統(tǒng)整體地講述學習是什么和該怎么學習，而非零碎片面地講一些記憶考試等方面的經驗或理論。書中涉及語文數學外語不同學科，嬰兒兒童成年等不同年齡，記憶智能意識等不同功能，神經語言文字電子等不同媒介，打破學科邊界，融合多學科多領域知識，在知識日益碎片化的時代，為讀者提供融通性知識，為讀者繪出學習是什么的整體圖景，從而加深我們對為什么學習的理解，尋到如何學習的路徑。
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書名：讀出思考力：用閱讀開啟孩子的高階思維
定價：59.8 元
作者：高莉 著
ISBN：9787522910727
出版社：中國紡織出版社
內容簡介：本書主要內容包括：培養(yǎng)孩子的讀寫素養(yǎng)，需要避開這些“坑”；從閱讀到理解，培養(yǎng)孩子的“解碼”能力；從閱讀到思考，涵養(yǎng)孩子的思考能力；從閱讀到寫作，在閱讀中汲取寫作營養(yǎng)等。具體內容包括：閱讀需要系統(tǒng)的學習、閱讀量不等于閱讀力等。
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書名：愛孩子，從懂他開始
定價：45 元
作者：李百芹
ISBN：9787521225297
出版社：作家出版社
內容簡介：本書從心理學角度出發(fā)，以專業(yè)的知識，深入淺出地講解家庭教育的道理，給廣大媽媽提供基本的幫助，幫助媽媽理解自己的孩子，從而更好地愛自己的孩子。全書共分為五個章節(jié)，分別探討了隔代養(yǎng)育、父母與子女的分離、尊重孩子自身成長的規(guī)律和節(jié)奏等幾個養(yǎng)育孩子常見的問題，既有平時咨詢的常見案例，也有心理學知識的專業(yè)解析，給迷茫中的家長指出一條正確的路，從而科學而理性地對待自己的孩子，對待親子關系。
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書名：童年的啟示
定價：48 元
作者：(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 著
ISBN：9787572257469
出版社：浙江教育出版社
內容簡介：所有與心理健康相關的問題，本質是教育問題。問題行為背后，反映出孩子未能用語言表達的真實需要。本書以個體心理學大師阿德勒在美國接診的十二個典型的問題兒童案例為基礎，集案例分析、理論指導和診療實例為一體，幫助教育者理解兒童行為，洞察背后的需求，與孩子站在同一戰(zhàn)線，設身處地地思考，與孩子共同面對環(huán)境中的種種困難，將孩子引向健康快樂成長的軌道。
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書名：有溫度的親子溝通：看見孩子，傾聽孩子
定價：59 元
作者：王敏娜 徐靜
ISBN：9787300322964
出版社：中國人民大學出版社
內容簡介：本書運用了相關的心理學理論、教育學理論，以及大量的真實故事和案例，為父母介紹了親子溝通為何會存在困難、有溫度的親子溝通的重要性、理想的溝通效果是什么樣的，以及有助于實現理想的溝通效果的4C溝通模型——聯(lián)結、理解、合作、賦能。這個模型貫穿本書，為父母提供了簡便易操作的指導，讓父母學會好好說話，有技巧地與孩子溝通。
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書名：兒童心理創(chuàng)傷的預防與療愈
定價：99 元
作者：(美)彼得·A.萊文(Peter A.Levine)，(美)瑪吉·克萊恩(Maggie Kline)著
ISBN：9787111733706
出版社：機械工業(yè)出版社
內容簡介：本書的核心是理解心理創(chuàng)傷是如何在身體、大腦和心理上留下印記的——通常會導致焦慮、噩夢、抑郁、身體疾病、多動和攻擊性。通過豐富的案例研究和實踐活動，通過適當的支持深入了解兒童天生的復原能力，為你提供克服和預防兒童心理創(chuàng)傷的工具。
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