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書名：激活課堂
定價：59 元
作者：田俊國 原繼東 著
ISBN：9787111735274
出版社：機械工業(yè)出版社
內容簡介：作為一名老師，僅僅意識到灌輸式的課堂效果不好是遠遠不夠的，只有先體驗到課堂互動的樂趣，熟悉課堂互動的手法，然后采取合適的策略和步驟進行教學，不斷地錘煉自己，才能為學生帶來美好的學習體驗，才能真正成為一名促人改變的好老師。只有老師自己的學習處于充分體驗的狀態(tài)下，才能用同樣的方式把知識傳遞給自己的學生，這才是真正意義上的教學相長！本書從老師日常教學的七個實際問題入手，一步一步助力每位老師成為專家型老師。
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書名：結構學習力——信息超載時代的職場學習之道
定價：59 元
作者：李忠秋
ISBN：9787121460722
出版社：電子工業(yè)出版社
內容簡介：本書打造了一個“結構學習力”體系，從思維的結構化、知識的結構化、學習的結構化三層次出發(fā)，深刻詮釋了 “3A學習螺旋”模型。這是一個獲取知識—理解知識—應用知識的真正的學習過程，旨在幫你更好地理解這個世界，更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。本書是適合職場人士人手一本的高效學習手冊，書中的理論、模型和工具大多基于結構化思維的邏輯與技巧，專為職場人士精心組織和打造，助你擺脫低效學習的困境，收獲一套屬于自己的學習心法！
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書名：高壓年代：如何幫助孩子在大學渡過難關、順利成人
定價：59.8 元
作者：[美]B.珍妮特·希布斯、安東尼·羅斯坦
ISBN：9787552038682
出版社：上海社會科學院出版社
內容簡介：羅斯坦博士擁有一種神秘的“超能力”：他了解大學校園里那些關于隱私和家長參與學生心理健康護理的神秘規(guī)則，這些規(guī)則有時會阻礙家長為孩子提供良好的護理。在詹森接受羅斯坦博士的治療及康復之后，他們決定合著這本書，為那些希望幫助學生避免、解決或從心理健康問題或危機中恢復的父母提供解決方案、策略和團結。這兩位專家將他們幾十年的臨床治療、教學和科學發(fā)現(xiàn)的專業(yè)知識結合起來，搜集了眾多家長和學生都能學到的關鍵情感技巧和經驗教訓，以實現(xiàn)青少年從家庭到大學的成功過渡。
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書名：中國智慧學習研究報告（2022~2023）
定價：168 元
作者：黃榮懷;陳光巨;劉德建
ISBN：9787522817583
出版社：社會科學文獻出版社
內容簡介：黨的二十大報告提出“推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。2022年以來，教育部將實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動作為重要任務來抓，以建設國家智慧教育公共服務平臺為重點，全力推進教育數(shù)字化轉型。本書在學習型社會、數(shù)字中國、教育數(shù)字化轉型的大背景下，將智慧學習定義為一個貫穿人類生命始終的過程，其物理形態(tài)表現(xiàn)在其具有泛在性和無邊界性，既為縱向的終身學習提供廣闊的學習經驗，也為橫向的延展學習、復雜學習和深度學習提供環(huán)境支持。并從家庭學校社會協(xié)同育人的視角描繪了家庭、學校、社會三大場景智慧學習環(huán)境的發(fā)展。一方面，為政策制定者相關文件的制定提供學理依據和數(shù)據支持；另一方面，為家庭、學校、社會各領域的實踐者提供理論和實踐支撐。
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書名：做一個善于建設的班主任
定價：48 元
作者：楊雪梅 著
ISBN：9787532968701
出版社：山東文藝出版社
內容簡介：本書是其經驗升華之作, 從建設家校關系、學生心靈田園、班級陣地文化、班主任專業(yè)之基等角度系統(tǒng)呈現(xiàn)班主任工作, 不只展現(xiàn)操作方法, 而是對“為什么要這樣”的本源性的分析解讀。該書想呈現(xiàn)給大家的絕不僅僅是操作方法, 更多的是對“為什么要這樣”的本源性的分析解讀。這, 恰恰是那些沉迷于“管理”之中的班主任們所缺失的。
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書名：思辨性閱讀怎么教
定價：78 元
作者：余黨緒
ISBN：9787543984660
出版社：上�？茖W技術文獻出版社
內容簡介：經過這幾年的傳播與推廣，批判性思維逐漸成為基礎教育界的熱詞，社會對理性思考、批判質疑、問題解決等素養(yǎng)高度認可，批判性思維的理念與精神也滲透在多門學科之中。思辨性閱讀不僅能夠幫助我們獲取真知，也能訓練人的性格與習性，養(yǎng)成理性求真、多元開放、公正和平的精神氣質。在這個意義上，思辨性閱讀訓練的不僅是一種理性的思辨能力，其德育價值與意義也不可小覷。本書分“理論闡述”和“案例呈現(xiàn)”兩部分，共34篇獨立文章，其中有名家對談，有理論和剖析，還有眾多一線優(yōu)秀教師的教學案例，內容精彩，案例豐富，引導學生多元閱讀、主動思考，在直面文本的沖突與矛盾中學會思考、學會辨析、學會判斷，學會選擇，積極建構公正、合理、創(chuàng)新的思維方式，形成尊重、包容、理解、開放的現(xiàn)代人格。
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書名：康奈爾學習法：從記筆記開始，成就終身學習
定價：49.8 元
作者：友榮方略
ISBN：9787115625342
出版社：人民郵電出版社
內容簡介：學習是一生的事業(yè)。除了介紹康奈爾學習法在學習場景中的實際使用，本書還將帶領廣大讀者深入探索康奈爾大學獨特的學習方法，幫助讀者掌握能提高學習效率和提升學習成績的關鍵技巧。本書共7章，從學習的科學出發(fā)，介紹了學習的策略，講述了如何設定學習計劃，如何借助康奈爾筆記法完成學習過程、提升學習效果，如何建立良好的學習習慣，如何掌握考試技巧來輕松應對考試等。
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書名：逃離“智能陷阱”：中學生電子產品合理使用指南
定價：58 元
作者：郭永芬 等 著
ISBN：9787552041538
出版社：上海社會科學院出版社
內容簡介：本書以2020年度上海學校德育“德尚”系列研究課題“中學生電子產品過度使用問題的調查與干預研究”為基礎。前半部分通過實證研究、案例問答的形式，對學生在電子產品使用方面的時間、功能運用、依賴程度、主要困惑等維度的內容進行了分析。后半部分邀請了來自上海市各中學的資深心理老師，以案例的形式總結學生和家長的典型困惑，旨在幫助學生和家長了解信息時代中學生使用電子產品的心理需求，過程中可能會遇到的困惑等，可以采取對的對應策略等，幫助中學生合理使用電子產品。
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書名：教師專業(yè)成長機理研究及培養(yǎng)路徑建構
定價：68 元
作者：楊潔
ISBN：9787572019197
出版社：上海教育出版社
內容簡介：本書既有對教師專業(yè)成長階段理論、需求理論、動機理論和學習理論的系統(tǒng)闡釋和思考，在甄別教師需求、激發(fā)教師學習動機、尊重教師主體學習規(guī)律等方面揭示了教師專業(yè)發(fā)展的內在機理；又在充分借鑒國際教師教育改革發(fā)展經驗的基礎上，對教師專業(yè)發(fā)展的內涵、相關理論、教師成長模型等進行了深入的探討，并結合上海教師發(fā)展的特征和愿景，構建了教師專業(yè)發(fā)展的研究場域和基本主張，彰顯了教師專業(yè)發(fā)展的本土自信。
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書名：不內耗的學習力：低成本、高效能的學習心理學
定價：59.8 元
作者：大阿托
ISBN：9787115620514
出版社：人民郵電出版社
內容簡介：為什么有的人看似下課打打鬧鬧，比你起得晚、睡得早，成績卻穩(wěn)居班級前列？是什么原因讓名列前茅的你突然找不到學習的感覺，成績一落千丈？你是不是也總想贏過別人，卻發(fā)現(xiàn)自己和對手的差距越拉越大？臨近大考就失眠、發(fā)揮失常，成績不佳開始變得敏感自卑……其實，學習過程出現(xiàn)問題，大概率是因為自己給自己使絆子。如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)那些真正的學霸往往不是學習刻苦的人，但他們的學習狀態(tài)一定是好的。你也想擁有不被羈絆的滿血學習狀態(tài)嗎？你也想獲得高效學習的心流體驗嗎？像學霸們一樣思考、行動吧！本書透過簡單有效的學霸公式和成為學霸的8步行動路線圖，幫你挖掘學習潛能，減少學習干擾項，獲得良好學習狀態(tài)。
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