書名：弄懂孩子的內(nèi)心 情緒 行為問題

定價(jià)：42 元

作者：陳品皓

ISBN：9787521604245

出版社：中國法制出版社

內(nèi)容簡介：本書匯集了6～12歲兒童在實(shí)際成長過程中常出現(xiàn)的20個(gè)問題，并通過案例的方式呈現(xiàn)出來。在書中，作者用專業(yè)的視角、細(xì)膩的筆觸，對(duì)這些案例進(jìn)行了深入剖析，帶領(lǐng)父母進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子行為、情緒問題的真正原因，并提出了切實(shí)可行的解決方案，邀請(qǐng)父母俯下身來，用更溫暖、更包容的態(tài)度，陪伴孩子成長。此外，作者還從老師的角度，討論了如何應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的各種問題，為問題的解決增添助力。

書名：教師：挑戰(zhàn)

定價(jià)：78 元

作者：：（美）魯?shù)婪颉さ吕卓怂?

ISBN：9787545572391

出版社：天地出版社

內(nèi)容簡介：隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式已無法收到預(yù)期的效果，老師必須掌握新的教育技巧，認(rèn)清孩子行為背后的心理動(dòng)機(jī)，才既能完成好傳授知識(shí)的使命，又能防止并糾正孩子在教室里的不適應(yīng)行為，如焦躁不安、不服管教、喜歡挑釁等。為此，老師就需要完成思想轉(zhuǎn)變，接受心理學(xué)培訓(xùn)，在課堂上熟練運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)孩子們相互合作，承擔(dān)責(zé)任，從而幫助孩子們健康成長。本書的第一部分介紹了心理學(xué)方法應(yīng)用于課堂的理論前提；第二部分以大量的課堂實(shí)例，真實(shí)展示了孩子在課堂上的各種表現(xiàn)與行為特點(diǎn)，分析孩子出現(xiàn)問題背后的原因并給出解決辦法。這是一本教育學(xué)生的手冊，非常適合每一位老師閱讀。

書名：班主任學(xué)生管理訓(xùn)練手冊

定價(jià)：59 元

作者：陳默

ISBN：9787572018411

出版社：上海教育出版社

內(nèi)容簡介：陳默老師多年來給班主任授課的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。共十八章，內(nèi)容涉及班主任如何處理危機(jī)事件，如何同家長談話，如何處理與其他任課老師的關(guān)系，如何處理學(xué)生之間的矛盾，如何訓(xùn)練特殊學(xué)生，如何開家長會(huì)等諸多內(nèi)容。每章都有實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和指導(dǎo)，內(nèi)容豐富、實(shí)用，可謂班主任開展工作的實(shí)戰(zhàn)手冊。陳默老師的這本書在學(xué)生、父母、班主任之間搭建了暢通的溝通與合作的新渠道，在理論、實(shí)踐、成效之間搭建了提升與轉(zhuǎn)化的新路徑，具有極高的實(shí)用價(jià)值，可以成為班主任的案頭書。

書名：男孩的心與身——13歲之前你要知道的事情

定價(jià)：58 元

作者：[日]山形照惠/著 張傳宇/譯

ISBN：9787540793593

出版社：漓江出版社

內(nèi)容簡介：這是告訴13歲之前的男孩子如何保護(hù)自己身體和心靈的一本書。 進(jìn)入青春期，由于生理和心理上的急劇變化，孩子們往往會(huì)遇到各種各樣的煩惱和問題，如果不能及時(shí)得到解決，有可能會(huì)對(duì)男孩的身心健康造成不良影響。這本書解答了男孩在成長中遇到的各種問題，并告訴他們正確對(duì)待自己身體和心靈以及對(duì)待異性情感的方式。 身體密碼：了解變化的自己，做好青春期保健 性的困惑：揭開性的面紗，讓成長不再迷茫 異性交往：分清友情和愛情，處理好和女孩的那些事 健康上網(wǎng)：把握上網(wǎng)的尺度，贏在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 自我保護(hù)：不涉足危險(xiǎn)禁區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己 關(guān)愛他人：理解多樣性，學(xué)會(huì)尊重別人。

書名：邁向卓越——OECD視域下學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估的本土化探索

定價(jià)：56 元

作者：龔春蕾

ISBN：9787572016752

出版社：上海教育出版社

內(nèi)容簡介：本研究以上海公辦幼兒園為對(duì)象，采用OECD 強(qiáng)勢開端學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工具，2020年在16個(gè)區(qū)的136個(gè)園所開展專項(xiàng)調(diào)查，嚴(yán)格按照相應(yīng)的技術(shù)流程進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)了與首輪參加SSS調(diào)查8國在各評(píng)價(jià)維度和指標(biāo)上的可比性。研究選取OECD學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估體系視域，審視當(dāng)前上海公辦幼兒園以促進(jìn)兒童為中心的過程質(zhì)量，尤其是在師幼互動(dòng)專業(yè)實(shí)踐、師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展、園長領(lǐng)導(dǎo)力、園所治理、家園和社區(qū)共育等方面的發(fā)展水平及未來所面臨的挑戰(zhàn)，為教育政策制定者及一線學(xué)前教育教師和園長提供了前沿的評(píng)價(jià)視角、技術(shù)方法和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的政策建議。

書名：喚醒生命的語文教育

定價(jià)：52 元

作者：黃榮華

ISBN：9787556130573

出版社：湖南人民出版社

內(nèi)容簡介：本書是上海名師、復(fù)旦附中語文教研組組長黃榮華老師的最新力作，集中呈現(xiàn)了黃榮華老師從教近四十年以來的語文教育主張及實(shí)踐，為一線教師教好語文打開了新視界。全書共分為三個(gè)部分，前兩個(gè)部分闡述了語文教育的價(jià)值和方法，旁征博引、見解獨(dú)到，兼有思想性和實(shí)用性，第三部分詳細(xì)介紹了復(fù)旦附中的語文教學(xué)實(shí)踐，講述他的作文教學(xué)、傳統(tǒng)文化教育、單元貫通教學(xué)實(shí)踐如何為學(xué)生搭建了一片“詩意語文時(shí)空”。

書名：挑戰(zhàn)與反思

定價(jià)：69 元

作者：闞維

ISBN：9787513083379

出版社：知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社

內(nèi)容簡介：本書首次以三門慕課（北京師范大學(xué)人文講堂系列慕課、上海C20慕課聯(lián)盟主干慕課內(nèi)容）為研究對(duì)象，以量化研究和質(zhì)的研究相結(jié)合的方式，從學(xué)生的視角對(duì)慕課建設(shè)進(jìn)行深入分析。通過訪談稱資料、問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，充分結(jié)合我國高等教育慕課、我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的慕課以及英國教育培訓(xùn)的慕課建設(shè)的案例，通過對(duì)高校學(xué)生、參加慕課的中學(xué)生以及參加英國遠(yuǎn)程教育慕課課程的中國教師的訪談，問卷反饋信息，了解高等教育、基礎(chǔ)教育和國外相關(guān)的慕課教育開展情況。

書名：從容優(yōu)雅做好班主任：班主任成長36例

定價(jià)：58 元

作者：李迪

ISBN：9787300313696

出版社：中國人民大學(xué)出版社

內(nèi)容簡介：我不排斥當(dāng)班主任，但討厭填表格。我必須兇巴巴的，才能管住學(xué)生嗎？我想在學(xué)生離校前開最后一次班會(huì)，卻不知道如何操作。我班的班規(guī)形同虛設(shè)，得不到學(xué)生的認(rèn)可。我用量化考核制度管理班級(jí)，卻遭到家長公開質(zhì)疑……專業(yè)成長的起點(diǎn)是覺醒，覺醒的契機(jī)是問題。面對(duì)困擾一線班主任的36個(gè)典型的成長疑問，作者不急不躁，心態(tài)平和，從容地面對(duì)問題，優(yōu)雅地化解矛盾。作者從心理學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)的角度，對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行抽絲剝繭、層層深入的分析，或者打開班主任的心結(jié)，引導(dǎo)班主任看清問題的癥結(jié)，理性地解決問題，或者給出清單式的操作方案，幫助班主任由此及彼、舉一反三，智慧地解決同一類型的問題。在解決問題的過程中，作者春風(fēng)化雨般地提升了班主任的教育理念，拓寬了班主任的專業(yè)成長之路。

書名：家是另一個(gè)學(xué)校：家庭教育思維工具

定價(jià)：68 元

作者：劉曉

ISBN：9787576034332

出版社：華東師范大學(xué)出版社

內(nèi)容簡介：家是另一個(gè)學(xué)校，父母可以是孩子的玩伴、跟孩子建立親密關(guān)系，讓孩子在家感受到愛和歸屬感，是為人父母最重要的任務(wù)。在家庭生活中，教育無處不在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教育，但我們身在其中卻往往不知其解。如何認(rèn)識(shí)到自身的局限性，學(xué)會(huì)打破一些慣性思維，糾正一些觀念偏差？本書探討15個(gè)家庭教育話題，探討5個(gè)認(rèn)知轉(zhuǎn)變，聚焦家長普遍關(guān)心的5個(gè)問題，啟發(fā)5大類引導(dǎo)，介紹相關(guān)的思維工具以及相關(guān)的使用模板，幫助各位父母體察教育本真，升級(jí)教育思維。

書名：大學(xué)教育與知識(shí)的未來

定價(jià)：49 元

作者：[美]安德魯·阿伯特著，王桐陳嘉濤等譯

ISBN：9787108074812

出版社：生活.讀書.新知三聯(lián)書店

內(nèi)容簡介：安德魯·阿伯特是美國最重要的社會(huì)學(xué)家之一。他將自己絕大部分的生涯投入對(duì)知識(shí)體系的研究當(dāng)中，本書收集的一系列文章正展現(xiàn)了其近年來對(duì)大學(xué)、學(xué)術(shù)生活以及知識(shí)所做的思考。在這些文章中，阿伯特探尋專業(yè)教育和通識(shí)教育各自的價(jià)值，追問美國大學(xué)本科教育的根本目的；面對(duì)當(dāng)下過剩的知識(shí)和令人存疑的知識(shí)的未來，辨析出版社、圖書館、學(xué)術(shù)界的應(yīng)對(duì)策略；他還對(duì)三位聞名于世的中國社會(huì)學(xué)家陳達(dá)、瞿同祖、費(fèi)孝通的作品進(jìn)行評(píng)析，展現(xiàn)其對(duì)教育作為一種人類共同命運(yùn)的深刻關(guān)注。