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本書是與主教材配套的學習指導(dǎo)書，主要用于學習學習使用，主要內(nèi)容包括：學習指導(dǎo)、各種練習題（思考題、選擇題、綜合題、案例分析等題型）、練習題解答、教材習題解答、模擬試卷等。本書具有如下特點:1.根據(jù)第10版教材的內(nèi)容，闡述了每章的學習重點和難點。這部分內(nèi)容有利于學生了解各章學習的目的，抓住學習的重點和難點，加深對教材內(nèi)容

本書從投資者視角，透過財務(wù)數(shù)據(jù)剖析公司的商業(yè)模式、經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況。全書共4篇13章，第1篇為基礎(chǔ)篇，包括導(dǎo)論、三張報表的分析（資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表）；第2篇為能力篇，包括盈利與成長能力、營運能力、創(chuàng)新能力和綜合財務(wù)分析；第3篇為風險篇，包括競爭風險、信用風險和舞弊風險分析；第4篇為估值篇，包括前景分析與公

憲法是國家的根本大法，對憲法條文進行解讀，有助于讀者更好地理解憲法在生活中如何運用。本書內(nèi)容是最新的法律、法規(guī)，特別融入習近平法治思想，是一本理解憲法的重要著作。本書深刻把握憲法原則和憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)、大政方針，堅持憲法確定的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位不動搖，堅持憲法確定的人民民主專政的國體和人民代表大會制度的

教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是加快教育現(xiàn)代化發(fā)展的必要手段，而中小學教育信息化對保障學校管理、提高教育質(zhì)量、完善人才培養(yǎng)機制具有重大意義，尤其為素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育提供了環(huán)境、條件和保障。目前中小學信息技術(shù)與學科教學已呈現(xiàn)深度融合態(tài)勢，本書將在中小學教育信息化實踐創(chuàng)新基礎(chǔ)上提煉和升華成符合基礎(chǔ)教育發(fā)展方向和規(guī)律的中

本書從20世紀80年代開始的全球化、后工業(yè)化運動開始談起，作者認為，這是一場根本性的社會變革運動，意味著人類從工業(yè)社會走向后工業(yè)社會。本書提出，這場社會變革運動的最深處，將要發(fā)生思維方式的變革，從分析性思維轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗨菩运季S。在此過程中，社會科學研究需要盡可能擺脫那些在歷史上形成的偏見，勇敢地面向現(xiàn)實的高度復(fù)雜性和高度不

米什金的《貨幣金融學》是貨幣銀行學領(lǐng)域的一本經(jīng)典著作，特色之一就是設(shè)置了很多專欄，將現(xiàn)實中的案例引入其中，目的是培養(yǎng)學生運用理論來解釋現(xiàn)實世界各種事件的能力，自二十幾年前引入中國以來，一直暢銷不衰。該教材建立了一個統(tǒng)一的分析框架，用基本的經(jīng)濟學原理幫助學生理解金融市場結(jié)構(gòu)、外匯市場、金融機構(gòu)管理以及貨幣政策在經(jīng)濟中的作

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公共管理是以政府為核心的公共部門為了解決公共問題、滿足公眾需求、實現(xiàn)公共利益，運用公共權(quán)力和私有部門的管理理論、技術(shù)、戰(zhàn)略與方法等手段，有效配置資源，強化對公共事務(wù)的治理能力，以有效、公平地為社會提供公共服務(wù)和公共產(chǎn)品的社會活動。本書在對公共管理的基本概念進行闡述的基礎(chǔ)上，依次論述了公共管理的公共性、服務(wù)性與共治性，公

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