教育理念是人們在長期的教育實踐中所形成的對教育的理性認(rèn)識。任何教育行為都必然以教育理念為指導(dǎo)，先進的教育理念是教育成功的重要保證。當(dāng)代世界教育在改革與發(fā)展的過程中涌現(xiàn)出了許多新的理念，這些教育理念對教育理論與教育實踐都產(chǎn)生了重要的影響。本書對這些新的教育理念進行了較為全面而系統(tǒng)的闡述。全書探討的范圍主要包括：終身教育理

本書以時空為線索，梳理了中國近代高等商業(yè)教育百年發(fā)展歷程。1840年為中國近代史的開端也是本書時空的起點，商業(yè)教育隨著中國社會進入近代而邁進工業(yè)化進程的新階段，由松散的民間行業(yè)教育發(fā)展到正規(guī)的學(xué)校教育；由單一的商科職業(yè)教育，發(fā)展到包括初等、中等、高等具有前后銜接的商業(yè)教育。高等商業(yè)教育發(fā)軔、嬗變的動因縱向離不開時代的變

校長是學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，是學(xué)校的靈魂，肩負(fù)著新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的時代使命。勝任力模型為中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展提供了獨特的標(biāo)準(zhǔn)和視角，是現(xiàn)代人力資源管理的新基點，具有良好勝任力的中小學(xué)校長是實現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵要素。勝任力概念1973年由美國哈佛大學(xué)的麥克萊蘭(McClelland)教授首次提出，它是將高績

本書以江蘇省北部某一村落的失學(xué)青年為考察對象，聚焦他們的課程文化資本運作實際境況，嘗試剖析他們在課程文化資本運作中受到發(fā)展阻滯的表現(xiàn)、發(fā)生機制和根源性問題。本書探討了低效課程文化資本運作的發(fā)生，得出以下結(jié)論：主體對社會的深度依賴性導(dǎo)致課程文化資本運作中沖突的膠著，以致出現(xiàn)知識獲得與利用過程的低效。研究認(rèn)為有效的知識資本

本書依據(jù)漢字學(xué)理論，按照課標(biāo)要求，結(jié)合教育部頒布的語文課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，確定小學(xué)漢字教學(xué)材料，梳理探究其漢字學(xué)理知識和特點，依照漢字形義關(guān)系及構(gòu)形特點，歸納總結(jié)各種漢字的形義關(guān)系類型及不同的構(gòu)形模式。據(jù)此制定漢字教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和方法，從而展示漢字教學(xué)實踐案例，為小學(xué)語文教師漢字教學(xué)提供參考。本書價值:第一，理論價值，

20世紀(jì)90年代末，“熱心新聞工作委員會”把美國一些影響力很大的新聞人召集在一起，提出了一個問題：“新聞工作的目的是什么？”通過詳盡的文獻搜索、抽樣調(diào)查、訪談和公共論壇研討，他們確定了定義新聞工作及其社會角色的核心要素。研究結(jié)果就呈現(xiàn)在《新聞的十大基本原則：新聞從業(yè)者須知和公眾的期待》中。書中提出的新聞工作的十大基本原

英國媒介和文化研究代表人物戴維·莫利通過本書“重新定義傳播”，旨在超越以往“媒體中心主義”研究范式——專注于信息傳播的符號、制度和技術(shù)維度的中介形式，把傳播等同于象征性或修辭性的交流，而通過分析人的流動（移民）、物的流動（集裝箱）和信息的流動（手機），進入交通（運輸）以及傳播地理學(xué)研究領(lǐng)域，探討了21世紀(jì)的流動性、領(lǐng)土

如何進行全媒體入駐、賬號定位、文案策劃？怎樣進行矩陣打造？如何進行全媒體運營、視頻種草、直播帶貨？怎樣進行商業(yè)變現(xiàn)？這些問題，你都可以從本書中找到答案，即使是新手小白，也可以成為全媒體運營達(dá)人！本書通過運營定位、文案策劃、內(nèi)容策劃、平臺選擇、矩陣搭建、運營建設(shè)、視頻制作、種草玩法、開播技巧、帶貨技巧和實戰(zhàn)案例11個方面

本書是一本道德實證研究方面的學(xué)術(shù)著作。在大規(guī)模實證調(diào)研、訪談的基礎(chǔ)上，綜合運用哲學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)和思想政治教育學(xué)等多學(xué)科研究方法，對新時代我國大學(xué)生道德狀況進行了系統(tǒng)全面、客觀科學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析；立足社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等社會道德生活基本領(lǐng)域，緊扣愛國主義、集體主義、社會主義等集中體現(xiàn)社會主義基本

健康教育是預(yù)防疾病、保持健康的有效途徑，健康教育作為一門學(xué)科是研究健康教育基本理論與方法的科學(xué)。大學(xué)生健康教育是當(dāng)前健康教育工作的重要組成部分，一方面，大學(xué)生日益增加的健康隱患及心理問題突顯，另一方面，大學(xué)生作為未來社會主義的建設(shè)者，具備健康的身心至關(guān)重要。本書屬于教育類著作，按照教育部《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》