本書向農(nóng)家樂從業(yè)人員介紹了經(jīng)營農(nóng)家樂的要領(lǐng)及做法。包括創(chuàng)辦前的調(diào)研、農(nóng)家樂的設(shè)計、農(nóng)家樂的創(chuàng)辦與宣傳、人員管理、財務(wù)管理、安全管理、投訴處理、接待服務(wù)、餐飲服務(wù)、住宿服務(wù)、旅游服務(wù)等內(nèi)容。

《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識練習(xí)冊（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書，配套《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》（第三版）使用。該書按照主教材《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》（第三版）的單元配套編寫，共包括八個單元，與主教材一一對應(yīng)，每個單元由若干主題組成，每個主題按演練廣場、自助巴士編排，根據(jù)主題內(nèi)容，

本書是保定市旅游委“京畿勝景醉美保定”系列叢書的其中一本，書中分為“序言”“淶源篇”“淶水篇”“易縣篇”“高碑店篇”“定興篇”和“白溝篇”和后記，對北京周邊隸屬保定的縣市旅游資源進(jìn)行了全景式介紹，展示給讀者，就是從北京到雄安新區(qū)之間必經(jīng)的“峽谷地帶”。

黨的以來，我國旅游主動服務(wù)國家外交大局，發(fā)揮旅游交往的綜合優(yōu)勢，先后舉辦中日友好交流大會、首屆世界旅游發(fā)展大會、“中美旅游年”“中韓旅游年”“中印旅游年”“中墨旅游年”“中國—中東歐旅游合作促進(jìn)年”等活動，***出席中日友好交流大會并作主旨講話。***總理出席首屆世界旅游發(fā)展大會。副總理出席七屆二十國集團(tuán)旅游部長會議。

當(dāng)前，我國旅游業(yè)快速發(fā)展，導(dǎo)游管理體制建設(shè)卻相對滯后。本書在定量評價的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用心理學(xué)理論、可持續(xù)發(fā)展理論、利益主體理論、教育學(xué)理論和模糊數(shù)學(xué)統(tǒng)計理論，定量測算導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量體系的各項(xiàng)指標(biāo)，分析導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量對游客忠誠度的影響，對導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行優(yōu)化組合，并構(gòu)建起了符合中國國情的導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量評價體系。本書從導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)

《航空運(yùn)輸管理》分為10章，分別從民航運(yùn)輸管理體系、民航運(yùn)輸生產(chǎn)組織與管理、民航運(yùn)輸市場與管理、航空運(yùn)輸、臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、收益管理、民用航空安全管理、民航運(yùn)輸質(zhì)量管理、國際航空運(yùn)輸管理共10個方面，介紹航空運(yùn)輸管理中的主要問題。每章內(nèi)容均由本章要點(diǎn)、學(xué)習(xí)目的、案例導(dǎo)入、內(nèi)容介紹、案例分析和復(fù)習(xí)與思考六個部分構(gòu)成，結(jié)

近幾年來，旅游業(yè)取得了長足的發(fā)展，從第三產(chǎn)業(yè)中的龍頭產(chǎn)業(yè)、國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)到國民經(jīng)濟(jì)中的重要產(chǎn)業(yè),繼而到2009年國務(wù)院首次提出將旅游業(yè)培育成為國民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，旅游業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位越來越重要。與此同時，旅游產(chǎn)業(yè)已形成完全化競爭市場，旅游企業(yè)不僅要面臨國內(nèi)眾多競爭者的挑戰(zhàn)，而且還要面對國外發(fā)展多年的旅游巨

《旅游景區(qū)管理（第2版）/新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育旅游管理類課程規(guī)劃教材》按照情景教學(xué)法、案例教學(xué)法和體驗(yàn)式教學(xué)等主要教學(xué)方法的思路進(jìn)行組織，將每章分為包括“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“本章導(dǎo)讀”、“相關(guān)鏈接”、“案例思考”、“延伸閱讀”、“實(shí)踐訓(xùn)練”等多種模塊，便于學(xué)生自學(xué)和老師精講�！堵糜尉皡^(qū)管理（第2版）/新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育旅游

《港航雙創(chuàng)教育/高職高專“十三五”規(guī)劃教材·智慧港航系列》是天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院響應(yīng)黨和國家的雙創(chuàng)號召，響應(yīng)教育部關(guān)于加強(qiáng)高效雙創(chuàng)教育和高校教材改革的要求而編著的，致力于幫助海運(yùn)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生提升創(chuàng)新能力的專業(yè)性創(chuàng)新教材�！陡酆诫p創(chuàng)教育/高職高�！笆�三五”規(guī)劃教材·智慧港航系列》采用項(xiàng)目式教材的體例，以創(chuàng)新為主題，重

旅游業(yè)是移動電商應(yīng)用的主要領(lǐng)域之一。移動電商不僅改變了旅游者的購買行為和旅游習(xí)慣，而且相應(yīng)地改變了旅游產(chǎn)業(yè)鏈的組織方式，形成了旅游產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的新模式和新途徑。在移動電商影響下，旅游產(chǎn)業(yè)鏈面臨著解構(gòu)和重構(gòu)的過程，其價值和目標(biāo)從生存導(dǎo)向轉(zhuǎn)向了游客需求導(dǎo)向，催生了系列旅游新業(yè)態(tài)，形成了共生、共贏、互生和再生的新型旅游產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)