本書是“勞動教育實踐指導清單”系列叢書中的四年級上分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎上，系統(tǒng)梳理了不同年段適應的任務，對同一任務進行有梯度的項目安排，確保學生勞動知識和技能的進階掌握。本系列叢書注重拓寬勞動場域，針對學校教育實際，有針對性地制定《中小學生勞動實踐項目清單》，同時還提供了具體操作建議和評價量

本書是“勞動教育實踐指導清單”系列叢書中的三年級下分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎上，全面落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設置有難度、有梯度的勞動任務；系

本書是“勞動教育實踐指導清單”系列叢書中的三年級下分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎上，全面落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設置有難度、有梯度的勞動任務；系

本書是“勞動教育實踐指導清單”系列叢書中的三年級下分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎上，全面落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設置有難度、有梯度的勞動任務；系

本書致力于幼兒教師獲得感的形成機制與培養(yǎng)研究，具體而言，本書在建構幼兒教師獲得感內(nèi)涵和結(jié)構的基礎上，確立幼兒教師獲得感的測評指標，編制幼兒教師獲得感測評問卷，實施大樣本調(diào)查，以揭示我國幼兒教師獲得感的現(xiàn)狀；基于以上，探討幼兒教師獲得感和其他因素之間的關系，探究具有不同獲得感的幼兒教師在行為和心理方面的差異，從而揭示幼兒

本書是《掌故》系列書的第十一集，延續(xù)前十集的內(nèi)容風格，立足相關史料，聚焦近世以來、百余年內(nèi)的文壇、學林、藝苑、政界的人物與故實，發(fā)微索隱，探尋真相，以豐富我們對相關歷史人物與歷史事件的了解。 本集收錄沈津《關于參加編輯<中國古籍善本書目>的回憶》、王丁《康有為歐游紀行里的兩個疑案》、宋希於《周肇祥晚境再抉隱》等16篇

《唐詩選注》共收唐詩二百八十首，凡七十八家。按照詩史的軌跡與詩人的特色挑選最具代表性的作品，進行注釋和鑒賞。此書是將批評鑒賞、疏通字句意義、補充文化常識、梳理文學史發(fā)展、展示詩歌繼承借鑒關系等融為一體，熔為一爐，內(nèi)容異常豐富，是一種新的閱讀體驗。

本書以基礎教育階段教師職業(yè)侵權行為為核心內(nèi)容，將侵權行為分為物質(zhì)侵權行為、精神侵權行為、公共利益侵權行為，并對侵權行為的具體表現(xiàn)進行了歸納分析。基礎教育階段教師侵權行為危害未成年學生的心理機能、大腦生理機能，容易導致學生產(chǎn)生心理疾病，對其未來人生具有巨大的潛在危害。應有效地防范與規(guī)制基礎教育階段教師職業(yè)侵權行為，保護

本書作為“普通高等學校知識產(chǎn)權專業(yè)應用型系列教材”的組成部分，旨在依據(jù)我國現(xiàn)行法律體系，對《專利法》的基本架構與審查規(guī)范進行全面而系統(tǒng)的闡述。本書的內(nèi)容深度融合了專利代理實踐中遇到的核心挑戰(zhàn)與前沿議題，以強化專利代理實務能力為核心目標，詳盡闡述了專利申請流程、審查要點、評判基準及針對審查反饋的應對策略，并輔以相關法律條

城市學研究涉及城市的方方面面，既有關于城市基本理論、發(fā)展歷程、未來展望的總體闡述，也有關于城市規(guī)劃、建設、保護、管理、經(jīng)營等層面的專題研究。本書為浙江省重點智庫成果專輯，主要收入浙江省城市治理研究中心年度成果。內(nèi)容為“城市流動人口問題”年度研究成果、“城市交通問題”年度研究成果、“城市教育問題”年度研究成果、“城市土地