《化工與美好生活》是一部深入淺出、兼具趣味性和前沿性的化工科普作品。本書從安全生活、健康生活、美麗生活和綠色生活四個視角出發(fā)，聚焦糧食安全、生命健康、妝飾之美、綠色可降解等十六個主題，設(shè)計了“認識一種產(chǎn)品”“銘記一段歷史”“講述一個人物”“走進一家企業(yè)”等96個任務(wù)。全書精選了生物農(nóng)藥等16種民族產(chǎn)品，回溯了中國化肥工

本書以黑龍江省野生分布和種植的藥食同源中藥為主線，收錄了31個品種，分別介紹其來源、性味與歸經(jīng)、功能與主治、藥理作用、毒性作用、臨床應(yīng)用、食療方法、不良反應(yīng)。在藥理作用和臨床應(yīng)用部分，不單收錄單味藥的資料，也收錄該味藥的復(fù)方、有效部位和單體成分的資料，力求全面反映黑龍江藥食同源中藥的研究文獻內(nèi)容。此外，為更好地指導(dǎo)人們

“勞”是教育體系中一個獨立的有機組成部分，是與“德智體美”并列的教育內(nèi)容，同時也是培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人的重要條件。本書通過高校勞動教育實踐的現(xiàn)狀調(diào)查、存在的問題及原因分析，提出了高校勞動教育實踐的對策和措施，在此基礎(chǔ)上從高校學生個人、家庭、社會、學校四個方面具體提出了高校勞動教育實踐的發(fā)展創(chuàng)新。本書適合高等學

本書以富怡服裝CADV10.0與CLO3DV7.0系統(tǒng)為對象進行實踐講解，系統(tǒng)地介紹了服裝CAD與CLO3D軟硬件配置、軟件應(yīng)用環(huán)境。主要內(nèi)容包括服裝CAD與CLO3D概述、服裝CAD基礎(chǔ)、服裝CLO3D基礎(chǔ)、服裝CAD與CLO3D基礎(chǔ)設(shè)計實踐和創(chuàng)意設(shè)計實踐等，書中列舉了大量豐富的基礎(chǔ)、創(chuàng)新紙樣實例，將服裝CAD和CL

《休閑食品加工技術(shù)》一書以滿足休閑食品生產(chǎn)崗位需要為中心，主要介紹了休閑食品的加工方法，引入食品行業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品，甄選時下市場熱賣、年輕人喜歡且有共鳴的時尚零食。教材內(nèi)容按原料劃分，涵蓋谷物類休閑食品、薯類休閑食品、果蔬類休閑食品、肉類休閑食品、乳類休閑食品、豆類休閑食品、堅果與籽類休閑食品、糖果類休閑食品

本書是著力于加強學生實踐能力培養(yǎng)的立體化教材，以基本原理、技術(shù)概要、創(chuàng)新方法、模型構(gòu)建、典型案例等一系列符合學習規(guī)律的知識圖譜方式，深入淺出地敘述3D打印創(chuàng)新設(shè)計實踐方法。全書共8章，第1、2章為技術(shù)基礎(chǔ)部分，內(nèi)容涵蓋增材制造概述、增材制造技術(shù)、設(shè)備及材料；第3～5章為制造工藝部分，內(nèi)容涵蓋數(shù)字化建模技術(shù)及數(shù)據(jù)處理、增

本書借助現(xiàn)代化學習工具思維導(dǎo)圖詳解“靳三針”46個穴組。章節(jié)體例設(shè)計包括“課前導(dǎo)讀、穴位詳解、思維導(dǎo)圖、知識拓展、鞏固提高”等，課前導(dǎo)讀環(huán)節(jié)通過案例的方式概括本節(jié)將要介紹的大致內(nèi)容，激發(fā)讀者的好奇心;穴位詳解環(huán)節(jié)通過穴位定位、主治、刺灸法分解說明，使穴位知識更加清晰明了，便于讀者記憶;思維導(dǎo)圖環(huán)節(jié)利用思維導(dǎo)圖幫助讀者搭

在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，微信公眾平臺已然成為人們交流、休閑、學習、生活的一部分，并逐漸成為人們獲取知識的重要途徑。本書首先從“數(shù)字智慧化”角度通過分析用戶心理和行為數(shù)據(jù)構(gòu)建用戶畫像，深入分析用戶需求；隨后從“智慧數(shù)字化”角度針對用戶需求采用文本挖掘技術(shù)凝練知識內(nèi)容，并基于不同知識資源聚合方法設(shè)計了微信公眾平臺知識推薦服務(wù)和知

本書系統(tǒng)介紹了高分子材料工廠工藝設(shè)計的基本原理、設(shè)計步驟、設(shè)計計算方法、設(shè)計規(guī)范、設(shè)計技巧和經(jīng)驗，可幫助讀者將所學的基礎(chǔ)知識與實際工業(yè)生產(chǎn)裝置相結(jié)合，建立工程概念，培養(yǎng)設(shè)計能力。主要內(nèi)容包括高分子材料工廠工藝設(shè)計的概念、工藝流程設(shè)計、工藝計算、設(shè)備選型和計算、車間布置設(shè)計、管道設(shè)計、非工藝項目的設(shè)計條件、勞動定員及企業(yè)

食品工程綜合設(shè)計是食品科學與工程類專業(yè)新開設(shè)的一門整合性、綜合性設(shè)計課程，旨在鍛煉學生跨界整合能力與工程實踐能力和培養(yǎng)學生解決復(fù)雜工程問題能力。本案例集以工程教育認證的產(chǎn)出導(dǎo)向（OBE理念）為引導(dǎo)，系統(tǒng)地闡述食品工藝類、食品工廠類、食品機械類、分析檢測類、營養(yǎng)健康類、新產(chǎn)品開發(fā)類、食品認證認可等七大類的綜合設(shè)計案例。作