本書基于一種獨特的哲學視角向讀者引介倫理學，這種視角融合了規(guī)范倫理學的核心問題（諸如“什么東西有價值”和“我們的道德責任是什么”）與元倫理學的根本問題（諸如“什么是價值”和“道德責任由什么構(gòu)成”）。這部著作兼顧當代討論與經(jīng)典文本，精辟闡發(fā)了霍布斯、密爾、康德、亞里士多德和尼采等思想巨擘是如何開展道德哲學研究的，尤其關(guān)注

宇宙是如何形成的？這個問題是20世紀最激烈的科學辯論之一。這場辯論的中心人物是美籍俄裔物理學家喬治·伽莫夫（GeorgeGamow）和英國天體物理學家弗雷德·霍伊爾（FredHoyle）。 兩人在現(xiàn)實生活中交集不多，但是學術(shù)路徑接近。本書同步敘述兩人的生平經(jīng)歷和成就。著重介紹了他們在研究中的“互動”：一是關(guān)于“大爆炸

初中英語新教材培優(yōu)系列《初中英語單元同步測試卷（上海培優(yōu)版）》主要基于《義務(wù)教育教科書（五·四學制）英語六年級上冊至九年級下冊》各單元核心語言知識和技能編制，也兼顧復(fù)習前序單元。每個分冊每單元設(shè)計有適合不同學習水平的A卷和B卷兩套測試卷，另包含期中和期末測試卷各一套，每分冊共計14套測試卷。單元測試A卷為基礎(chǔ)測試卷，通

本套書為《義務(wù)教育教科書英語（五·四學制）七年級上冊》的配套練習部分。教材編制以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊扣《義務(wù)教育英語課程方案（2022年版）》《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》的要求，以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為宗旨，落實立德樹人根本任務(wù)，傳承上海二期課改教材的優(yōu)秀經(jīng)驗。堅持素養(yǎng)導(dǎo)向的學習理念，將單

本套書稿供老年大學英語系各專業(yè)教學使用。全書圍繞老年人在出國旅游、探親過程中遇到的與英語有關(guān)的場景進行編寫，涉及交通、就餐、購物、就診、旅游等話題，非常實用。為了便于老年學員復(fù)習、鞏固，還設(shè)置了常用詞匯欄目。有助于老年人學習簡單的英語知識，適應(yīng)現(xiàn)代生活，豐富晚年生活。從選題內(nèi)容來看，借助本書，中老年學習者可以輕松學習一

《初中英語同步拓展閱讀（上海培優(yōu)版）》是對教材主題內(nèi)容的補充和延伸，通過文體多樣、內(nèi)容豐富的閱讀語篇和有針對性的練習活動，有效提高學生的英語閱讀能力、拓展百科知識、拓寬文化視野，同時鞏固、提升課內(nèi)所學語言知識。本套同步拓展閱讀可讀性強，內(nèi)容豐富有趣，配有練習、答案解析和文章內(nèi)容注釋，方便學生課后自主學習。每冊有6個單元

本叢書由外籍作者按照《義務(wù)教育教科書英語》（三至六年級）教材全新編寫，由上海等省市骨干教師改編，旨在提高小學生的英語閱讀能力的同時重點提升他們的聽說能力，可作為校內(nèi)拓展聽說材料使用，也可作為課外補充聽說材料。本套叢書選材多樣，題材廣泛，通過讓學生接觸現(xiàn)實生活中遇到的文章類型來提高學生的理解能力、聽力和口頭表達能力。本叢

在智慧教學理念的指導(dǎo)下，首先從“課程”這一本體概念出發(fā)，重點闡明課程的內(nèi)涵、類型、要素等問題；在此基礎(chǔ)上，就“學科課程”“綜合性學科課程”“活動型學科課程”給予深層次剖析，理清活動型課程的內(nèi)涵、特征及其對于教學工作提出的新要求；在綜合分析的基礎(chǔ)上對思想政治課活動型學科課程的特點予以闡發(fā)，并就其他中小學“活動型”課程的相

根據(jù)社的統(tǒng)一部署和要求，本書由社內(nèi)人員組織編寫。本書的編寫遵循《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的要求，與《義務(wù)教教科書（五·四學制）數(shù)學一年級上冊》教材的結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容吻合，是新編教材的配套教輔，屬于同步類純練習教輔。本書按單元—節(jié)—課時編制練習題，題量和難度適中，并按照A、B級分層。其中，A級題為基礎(chǔ)題，約占

本書與2024年統(tǒng)編修訂教材配套，與教師用識字卡片配套，與課堂教學同步，以幫助上海一年級學生輕松、愉快地學習漢語拼音，認識漢字并積累常用詞語，打好語文學習基礎(chǔ)�？ㄆ�正面是課本《識字表》中的生字和生字組成的常用詞語，背面包括生字拼音、音序、筆畫、部首、結(jié)構(gòu)、筆順及造句等豐富的內(nèi)容。本書的詞語與教師用識字卡片一致，首選課本