本書是電子科技大學(xué)研究生教改項(xiàng)目“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)理論與綜合”精品課程建設(shè)項(xiàng)目的配套教材。該項(xiàng)目致力于建設(shè)適合普通高等學(xué)校工科研究生學(xué)習(xí)使用的“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)理論與綜合”的教材及相關(guān)的配套資源，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用，提高工程應(yīng)用和實(shí)踐能力。本書主要涉及現(xiàn)代電路的網(wǎng)絡(luò)分析與綜合方法，重點(diǎn)介紹集總元器件的分析與綜合理論，并適當(dāng)引入

本書旨在幫助大學(xué)生盡快熟悉和融入大學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和認(rèn)知專業(yè)，探尋自我潛能、重視職業(yè)規(guī)劃，樹立職業(yè)觀念，明確就業(yè)方向，將大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃—職業(yè)能力培養(yǎng)—有效就業(yè)指導(dǎo)形成教育教學(xué)“閉環(huán)”，以此引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中發(fā)揮作用。本書主要內(nèi)容包括學(xué)業(yè)引導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)三部分，學(xué)業(yè)引導(dǎo)部分內(nèi)容涉及：開啟

本書充分考慮了少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)預(yù)科階段的教學(xué)特點(diǎn)來編寫。在考慮中學(xué)思想政治教育的基礎(chǔ)上，把本科階段的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的部分內(nèi)容和《大學(xué)生心理健康教育》的部分內(nèi)容引入教材。本教材包含五章內(nèi)容，第一章：適應(yīng)大學(xué)預(yù)科環(huán)境；第二章：我國(guó)高等教育與大學(xué)預(yù)科；第三章：心理健康與人格、情緒；第四章：學(xué)會(huì)人際

"本教材的主要內(nèi)容包括：在線教育的概述、歷史與發(fā)展、在線教育的行業(yè)發(fā)展、在線教育產(chǎn)業(yè)與領(lǐng)域、在線教育的商業(yè)模式與盈利模式、在線教育的細(xì)分領(lǐng)域、在線教育從業(yè)人員與崗位能力分析、在線教育的教與學(xué)、在線教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)與資源設(shè)計(jì)、主流在線教育平臺(tái)分析、在線教育的支持服務(wù)與質(zhì)量監(jiān)控、在線教育數(shù)據(jù)挖掘與學(xué)習(xí)分析技術(shù)、在線教育產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)

"本書選取經(jīng)典作品60篇，分為赤膽忠心——家國(guó)情韻篇、孝悌仁心——家風(fēng)傳韻篇、玉壺冰心——師友誼韻篇、篤學(xué)初心——智達(dá)才韻篇、悟道靜心——修身雅韻篇、良工匠心——傳習(xí)遠(yuǎn)韻篇等六篇，內(nèi)容為反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典詩文，近現(xiàn)代有社會(huì)影響力的優(yōu)秀文學(xué)作品，富有人文特色的名人佳作，以及反映工匠精神養(yǎng)成的優(yōu)秀作品。這些典籍是無

本書的編寫立足大學(xué)生心理發(fā)展現(xiàn)狀，圍繞常見的心理問題進(jìn)行闡述，并從多個(gè)角度提供了解決各種心理困擾的途徑和方法，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。全書共分為11個(gè)模塊，主要包括大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展、大學(xué)生人格發(fā)展、大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)優(yōu)化、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生戀愛與性心理、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生抗逆力提升、大學(xué)生網(wǎng)

"本書強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生安全教育的重要性和必要性，提出了加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的措施和建議。全書共分為11個(gè)學(xué)習(xí)情境，主要內(nèi)容包括國(guó)家安全、人身安全、學(xué)習(xí)安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、心理安全、就業(yè)安全、消防安全、防災(zāi)減災(zāi)和遵紀(jì)守法等。本書的編寫旨在為大學(xué)生們提供一套全面、系統(tǒng)的安全教育體系，旨在培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保

為了滿足社會(huì)對(duì)高職學(xué)生英語能力的實(shí)際需求，我們精心編寫了這本《新職通高職英語綜合教程》。本教程旨在通過系統(tǒng)的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提升他們的聽、說、讀、寫能力，為未來的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。本教程嚴(yán)格遵循了教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》（2021版），明確了該階段英

"本教材共五個(gè)單元，分為詩詞、散文、小說、戲劇文學(xué)和應(yīng)用文寫作。本著適用、夠用的原則，前四個(gè)單元每個(gè)單元有6或7篇文章,按時(shí)間先后排序，精心選取了部分古今中外經(jīng)典詩文,使學(xué)生在誦讀賞析中了解傳統(tǒng)文化，感悟人生。每篇課前有閱讀導(dǎo)航、閱讀思考，關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和語文運(yùn)用能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了工具性與人文性的統(tǒng)一。應(yīng)用文寫作，

"本書是在武春嶺主編的“十二五”“十三五”“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材基礎(chǔ)上，結(jié)合職教本科人才培養(yǎng)要求，重新編纂而成。本書針對(duì)目前軟件開發(fā)行業(yè)對(duì)C語言開發(fā)工具應(yīng)用的技能需求，以及計(jì)算機(jī)類專業(yè)對(duì)C語言編程的基本要求，與奇安信集團(tuán)深度合作，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)→相關(guān)知識(shí)→技能實(shí)踐→技能測(cè)試”為主線來編寫。內(nèi)容在涵蓋基本程序語法的