《中國文字研究》是教育部人文社科重點(diǎn)研究基地——華東師范大學(xué)中國文字研究與應(yīng)用中心主辦的學(xué)術(shù)出版物，創(chuàng)刊于1999年，是CSSCI來源集刊。主要刊載最新的國內(nèi)外有關(guān)漢字和中國少數(shù)民族文字本體研究論文。刊物采用匿名審稿，刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文體現(xiàn)了漢語言文字學(xué)科領(lǐng)域的研究進(jìn)展與學(xué)科發(fā)展面貌，具有較新的學(xué)術(shù)價(jià)值。本輯欄目設(shè)有“古文

《史記》是中華民族文化基因鍛造與提升過程中產(chǎn)生過巨大作用的不朽杰作，亟需我們站在今天新時(shí)代高度對其進(jìn)行重新審視，做出具有理論價(jià)值的創(chuàng)造性闡釋，并從中獲得寶貴的啟示。陳其泰先生對《史記》的關(guān)注和研究，至今已四十余年。他用功極深，闡釋多發(fā)前人所未發(fā)，成功地將《史記》研究推進(jìn)到新的境界和高度，初步建構(gòu)起了《史記》闡釋學(xué)的基本

美國夢的核心是擁有舒適且承擔(dān)得起的住房，現(xiàn)實(shí)情況卻是美國正面臨嚴(yán)峻的住房問題。無數(shù)人每天在上下班路上消耗至少3小時(shí)，每月用超過一半的收入支付租金，每年百萬戶家庭被掃地出門、無家可歸。在工作機(jī)會和資源集中的地方，可負(fù)擔(dān)住房嚴(yán)重短缺。住在好學(xué)校和高薪工作鄰近地點(diǎn)的高昂成本，阻止了人們搬到充滿機(jī)遇的地方。 不斷上漲的住房成

二十一世紀(jì)以來，茅盾研究在持續(xù)推進(jìn)，每年都有數(shù)百篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文發(fā)表。茅盾的作品呈現(xiàn)出“社會現(xiàn)代性”和“審美現(xiàn)代性”交錯(cuò)、混雜的景觀，依然存在巨大的闡釋空間。特別是茅盾作品中所表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)主義品格，恰恰是當(dāng)下文壇所缺乏的。他在小說中對歷史事件和社會生活的真實(shí)再現(xiàn)、對復(fù)雜人性的深刻揭示，都是留給中國文學(xué)的寶貴遺產(chǎn)。站在新世紀(jì)

本書主要通過教育、道德、正義等概念的分析，回溯古典哲學(xué)家的思想資源，試圖為教育領(lǐng)域中各種與道德相關(guān)的判斷或決策提供倫理的基礎(chǔ)，對教育領(lǐng)域中各種不公平或不道德現(xiàn)象進(jìn)行合理的批判。本書不是應(yīng)用現(xiàn)成的倫理學(xué)范疇和理論，而是首先是試圖為道德判斷提供一種倫理基礎(chǔ)。在作者看來，我們對于教育中的不公正現(xiàn)象和不道德行為的各種判斷，不只

本書對近幾年自動(dòng)駕駛關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的全球?qū)＠�申請態(tài)勢進(jìn)行了分析，以5G-V2X和決策規(guī)劃兩個(gè)熱點(diǎn)技術(shù)作為切入點(diǎn)，對專利申請趨勢、技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)、重要申請人、重點(diǎn)專利等專利信息進(jìn)行深入研究，從技術(shù)分析、市場分析、產(chǎn)業(yè)分析、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等角度解讀國內(nèi)外專利布局特點(diǎn)，對于了解自動(dòng)駕駛領(lǐng)域技術(shù)現(xiàn)狀、把握技術(shù)發(fā)展方向、開展專利布局和預(yù)警

武術(shù)是中國民族文化的典型代表，具有肩負(fù)傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命。青少年是祖國的未來和民族的希望，是武術(shù)文化傳承的主體，對青少年進(jìn)行武術(shù)教育是時(shí)代的需求，也是武術(shù)運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的需要。本書從青少年武術(shù)發(fā)展歷史，青少年武術(shù)教育理論和青少年武術(shù)發(fā)展實(shí)踐三個(gè)方面系統(tǒng)研究我國中國青少年武術(shù)發(fā)展的歷史、邏輯和影響。第一章

本書在內(nèi)容上接續(xù)前著《鈴木大拙說禪》，以日本人的自然觀為切入點(diǎn)，深入闡述自然與禪，自然與日本人及禪的相遇，由此產(chǎn)生出意味深長的文化景觀。書中介紹了鈴木大拙的禪學(xué)觀及其歷史演變，對希望理解日本文化和藝術(shù)的背景下禪的概念的人是有價(jià)值的。將對禪的熱愛和日本文化最具代表性的那些方面——俳句、茶道、花道——融為一爐，日本這些具有

深度學(xué)習(xí)是形成學(xué)生核心素養(yǎng)的基本途徑。素養(yǎng)導(dǎo)向下的深度學(xué)習(xí)，究竟“深”在哪里？“深”到什么程度算是“深”呢？筆者認(rèn)為，深度學(xué)習(xí)之“深”絕不僅僅是"淺"的對立面，而是——“深”在學(xué)生參與上。能夠激活學(xué)生的思想、意識和情感，讓學(xué)習(xí)成為一件富有吸引力的事情，從而引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望與深度思考�！吧睢痹谝饬x理解上。對于數(shù)學(xué)知

本書以艾滋病防治為脈絡(luò)，融合毒品預(yù)防、心理健康、道德與法治教育，共分為七章，內(nèi)容豐富，跨法學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科，以“識毒、防毒、拒毒”和“知艾防艾、懂艾幫艾”的理念，培養(yǎng)大學(xué)生健康的生活態(tài)度和習(xí)慣。