本書適應高職高專經(jīng)濟和管理類專業(yè)教學改革中突出能力本位的新要求，定位于管理學入門教材，注重基礎性和實用性，注重理論講解和實踐指導相結合，凸顯應用性，注重突出教與學的一體化過程，變灌輸為探究。本書對管理的基本概念和基本原理、管理的沿革、管理的職能、工具和方法進行了提綱挈領的介紹，為培養(yǎng)學生必備的管理技能，做到勝任崗位以及

在內(nèi)容編排上，全書分三大篇九個項目：管理認知篇包括項目1走近管理活動、項目2領悟管理思想；職能實務篇包括項目3科學決策與有效計劃、項目4組織設計與運行、項目5有效領導與激勵和項目6實施監(jiān)督與控制；職場訓練篇包括項目7自我管理能力訓練、項目8團隊管理能力訓練和項目9工作管理能力訓練。在體例設計上，既注重理論知識的教學，也

本書以工作任務為導向，以基礎理論“必須、夠用”為原則，將教材內(nèi)容分成三個項目14個具體任務單元。既管理概論、管理思想的發(fā)展、管理環(huán)境、組織文化、社會責任、管理道德、決策、計劃、組織、領導、溝通、激勵、控制、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等任務。本書既可作為高等院校經(jīng)濟、管理類學生的專業(yè)基礎教材，又可以作為企業(yè)管理人員的培訓教材。

本書以馬克思主義人學理論為指導，在清算“人性假設”理論的理論局限性和現(xiàn)實危害性的基礎上，著重從管理中人本質的實踐生成方面，揭示了管理中人的現(xiàn)實本質，探尋了管理中人本質的實踐創(chuàng)生機理及其歷史演變規(guī)律。本書為構建真正關注人本身、充分體現(xiàn)人本理念、促進管理中人的全面發(fā)展的新管理理論體系提供了研究基礎；為擺脫資本主義管理文化的

★幫唐太宗治天下的奇書，兒童也能讀！★思與玩，通古今，學文言，修品德……★從小讀經(jīng)典，智商情商同發(fā)展，個人能力大提升！ 古人的超能力系列，是一套通過學習國學來提升個人能力的少兒圖書。書中所有故事均選自《群書治要》。通過對這些古代圣賢故事的解讀，讓小讀者汲取中華傳統(tǒng)文化的精華，提升個人品德修養(yǎng)

“大學學科地圖叢書”旨在為大學生（包括低年級研究生）提供一套具有很強實用性的學科指南，使其能簡潔明了地從整體上準確把握相關學科或者研究領域的學術脈絡，提高學生的學術鑒賞能力和學科認識能力�！豆芾韺W學科地圖》是叢書中的“管理學”分冊�！豆芾韺W學科地圖》系統(tǒng)介紹了管理學的整體概貌、發(fā)展脈絡、重要理論、核心概念、研究方法、學

科學的從政方略，既是領導干部個人在從政之路行穩(wěn)致遠的需要，更是黨和人民事業(yè)健康發(fā)展的需要。從政方略涉及方方面面，筆者擇其重要方面，分為思想方略、決策方略、用人方略、執(zhí)行方略、發(fā)展方略、創(chuàng)新方略、取信方略、樹威方略、組織方略、駕馭方略、交往方略、自律方略、學習方略、修養(yǎng)方略、做人方略、做事方略、認知方略等十七個部分進行表

本書共分為九章內(nèi)容涉及商務文體翻譯概述，商務文體翻譯的文體意識，廣告文體翻譯，商標文體翻譯，旅游文體翻譯，公示語翻譯，商務文書文體翻譯，商務法律文體翻譯等。本書的特色為：提出了商務文體翻譯的文體意識；創(chuàng)新了翻譯理念。同時運用大量的數(shù)據(jù)、例證詳述了各種文體的特點、文本功能和翻譯技巧。

本書從組織中人的心理和行為的規(guī)律角度研究管理問題，對個體、群體、領導、組織的心理和行為活動的規(guī)律性進行了詳細論述。本書在管理心理學基本知識的基礎上吸收了心理資本等新理論。本書內(nèi)容主要包括管理心理學導論，個體認知與管理，個性差異與管理，態(tài)度、價值觀與管理，激勵與管理，群體心理與管理，群體溝通與人際關系，群體沖突與談判，領

領導力在當代團隊管理中，具有極其重要的意義和作用。如何打造領導力？書稿通過三個層面，抽絲剝繭地解析了這一問題。首先，書稿指出，領導力是一個多元而又多變的系統(tǒng)，傳統(tǒng)的權力強調縱向的職位對職位的控制，現(xiàn)代的領導力注重橫向的人對人的影響�，F(xiàn)代社會的領導力，必將是更加開闊的。其次，書稿指出，領導實踐是由“人”和“事”兩方面組成