到目前為止，國內(nèi)外形態(tài)、句法以及語音類型學(xué)的研究模式已經(jīng)得到了很好的建立和發(fā)展，類型學(xué)中的標(biāo)記理論、蘊(yùn)含共性和語法層級等已經(jīng)廣泛應(yīng)用于二語習(xí)得領(lǐng)域中。詞匯類型學(xué)屬于相對年輕的類型學(xué)分支領(lǐng)域，基于詞匯類型學(xué)的二語詞匯習(xí)得研究還未真正展開。本研究嘗試借鑒詞匯類型學(xué)的視角，跨語言對比空間量度形容詞的詞匯語義系統(tǒng)，通過分析不同

《1.5至6歲普通話兒童發(fā)音測試（北京地區(qū)）使用手冊》（以下簡稱“使用手冊”）是中國社會科學(xué)院語言研究所一期創(chuàng)新項目“《1.5至6歲普通話兒童發(fā)音測試詞表制定（常模建立）》”項目的研究成果之一。該成果于2018年被評為中國社會科學(xué)院年度重大成果之一。該成果經(jīng)歷了六年的艱苦工作，收集、標(biāo)注和分析了北京四個城區(qū)的4000多

日語謂詞的時體形式不如印歐語發(fā)達(dá)，時間副詞在協(xié)助謂詞表示時間意義方面發(fā)揮了重要作用。以往的研究多將時間副詞視為副詞的一個次類，研究視野局限于詞匯層面，本書將時間副詞視為時間范疇的詞匯手段，充分重視其與謂詞時體形式的對應(yīng)關(guān)系和相互作用。在明確了時間副詞界定和范圍的基礎(chǔ)上，依據(jù)語法意義，兼顧“類別的概括性”和“體系的簡約性

2020年，《譯路峰景——名家談翻譯》三部曲的出版，獲得了譯界學(xué)者和廣大翻譯研究、愛好者的一致好評。不少國內(nèi)高校師生及海外同仁表示，書中多位實(shí)踐派名師的譯筆之談，對其翻譯學(xué)習(xí)與研究有很大的啟示意義。在總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚(yáng)成績的基礎(chǔ)上，本書將目光投向域外漢學(xué)家，推出姊妹篇《譯海遠(yuǎn)航——漢學(xué)家談翻譯》。本書延續(xù)《譯路峰景——名家

教師通過任務(wù)型教學(xué)法設(shè)計任務(wù)活動使學(xué)生參與到以真實(shí)為目的的語言實(shí)際操練之中。目前學(xué)生口語展示任務(wù)廣泛應(yīng)用于大學(xué)英語課堂，高質(zhì)量的教師反饋對提升學(xué)生任務(wù)表現(xiàn)和口語能力具有積極作用。那么在口語展示任務(wù)中，教師反饋的具體內(nèi)容、功能和策略是什么？學(xué)生對教師反饋的投入情況如何？影響教師反饋和學(xué)生投入的因素有哪些？本書記錄了對此問

劉廣和先生是梵漢對音研究方面的著名學(xué)者，他的研究以《大孔雀明王經(jīng)》為中心，上及西晉對音，下及元代對音，是目前在梵漢對音研究領(lǐng)域成果最豐富的學(xué)者。本書計劃把《大孔雀明王經(jīng)》的研究成果集中起來發(fā)表，包括不空對音研究、僧伽婆羅對音研究和義凈對音研究，另外還有對音字的詳細(xì)資料及索引。其中義凈對音和資料索引以前沒有發(fā)表過，敦煌藏

詞達(dá)人大學(xué)英語四級詞匯智慧學(xué)習(xí)手冊（第二版）

新思路英語專業(yè)系列教材：綜合教程 1 學(xué)生用書

本研究基于語篇特征的視角，用大量真實(shí)的口譯語料作為案例，通過對源語語篇和譯文語篇的對比分析，依次研究了語篇特征對俄語口譯過程的影響及譯文語篇落實(shí)語篇特征的情況，揭示了語篇生成和理解的規(guī)律，探究了譯文語篇是否實(shí)現(xiàn)了與源語語篇意義和功能的對等，以及實(shí)現(xiàn)對等的途徑，總結(jié)歸納了在口譯課堂培養(yǎng)學(xué)生具有語篇意識的方式方法以及基于語

本書精選經(jīng)貿(mào)、民生健康、機(jī)構(gòu)組織、社會熱點(diǎn)、政治外交、人文、科技、環(huán)保領(lǐng)域英漢互譯以及中國特色表達(dá)、英語專業(yè)表達(dá)MTI真題高頻詞條，并配有配套音頻、講解視頻、學(xué)習(xí)指南等豐富數(shù)字資源，為讀者提供18天全方位、精準(zhǔn)應(yīng)試輔導(dǎo)方案。