本書(shū)為阿姆哈拉語(yǔ)口語(yǔ)入門(mén)級(jí)教材，是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“非通用語(yǔ)口語(yǔ)入門(mén)系列教材”中的一本。書(shū)中精選日�？谡Z(yǔ)交際中的高頻場(chǎng)景，包括禮儀禮節(jié)、社會(huì)交往、態(tài)度表達(dá)、遇到麻煩、海外之旅、交通出行、酒店住宿、做客人家、逛街購(gòu)物、餐廳就餐、電話往來(lái)、學(xué)校生活、健康與休閑、召開(kāi)會(huì)議、收集信息等15個(gè)主題，設(shè)置常用表達(dá)及對(duì)話講解，基本覆蓋

本書(shū)精選日常口語(yǔ)交際中的高頻場(chǎng)景,包括禮儀禮節(jié)、社會(huì)交往、態(tài)度表達(dá)、遇到麻煩、海外之旅、交通出行、酒店住宿、做客人家、逛街購(gòu)物、餐廳吃飯、電話往來(lái)、學(xué)校生活、健康與休閑、召開(kāi)會(huì)議等14個(gè)主題,設(shè)置常用句及對(duì)話講解,基本覆蓋日常生活中的各類(lèi)交際需求。同時(shí)設(shè)有常用名詞、常用形容詞、七個(gè)動(dòng)詞型的變位規(guī)則舉例、常用介詞的人稱(chēng)變

本書(shū)為索馬里語(yǔ)口語(yǔ)入門(mén)級(jí)教材,是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“非通用語(yǔ)口語(yǔ)入門(mén)系列教材”中的一本。教材精選日�？谡Z(yǔ)交際中的高頻場(chǎng)景,包括禮儀禮節(jié)、社會(huì)交往、態(tài)度表達(dá)、遇到麻煩、海外之旅、交通出行、酒店住宿、做客人家、上街購(gòu)物、餐廳吃飯、電話往來(lái)、學(xué)校生活、健康與休閑、召開(kāi)會(huì)議、咨詢(xún)問(wèn)題等15個(gè)主題,設(shè)置常用句及對(duì)話講解,基本覆蓋日常

本書(shū)涉及介紹埃塞俄比亞民俗文化,埃塞俄比亞傳統(tǒng)食物和飲料等相關(guān)的閱讀材料。其中有10個(gè)聽(tīng)力練習(xí),24個(gè)口語(yǔ)練習(xí),30個(gè)讀寫(xiě)練習(xí)。為了使同學(xué)們更好的掌握阿姆哈拉語(yǔ)口語(yǔ),本教材還涉及了14個(gè)情景對(duì)話。針對(duì)此教材設(shè)置,在阿姆哈拉語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中還配有如埃塞俄比亞電影,新聞等相關(guān)的視聽(tīng)說(shuō)的輔助教學(xué)材料。

《新絲路外語(yǔ)101:豪薩語(yǔ)》是\"新絲路外語(yǔ)101\"系列之一，該系列是面向\"一帶一路\"沿線國(guó)家的多語(yǔ)種社會(huì)學(xué)習(xí)叢書(shū)，主要面向社會(huì)學(xué)習(xí)者，講授生存外語(yǔ)。《新絲路外語(yǔ)101:豪薩語(yǔ)》一書(shū)分為語(yǔ)音與主題課程兩大部分。語(yǔ)音部分細(xì)介紹了標(biāo)準(zhǔn)豪薩語(yǔ)的單元音、半元音、雙元音、單輔音、雙輔音等音素的發(fā)音情況；主題課程包括17課，

本書(shū)精選了多篇豪薩語(yǔ)美文，語(yǔ)言?xún)?yōu)美地道，文體內(nèi)容多樣、積極向上、寓意深遠(yuǎn)，篇幅短小，適合讀者利用片段時(shí)間進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。朗讀外語(yǔ)美文有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的提升，增強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)感，體會(huì)字里行間的音韻，鍛煉思維，對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)有著積極的影響。運(yùn)用本書(shū)進(jìn)行反復(fù)的誦讀有助于培養(yǎng)讀者的豪薩語(yǔ)語(yǔ)感，既可以積累寫(xiě)作素材，又能夠提升文學(xué)品味

豪薩語(yǔ)(2)(17新)

《豪薩語(yǔ)*冊(cè)》教材編寫(xiě)遵循如下原則 1.教材內(nèi)容盡量做到題材廣泛，知識(shí)全面，盡量使學(xué)生對(duì)對(duì)象國(guó)的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、外交、教育、宗教金融等方面的情況能有較全面的了解。 2.盡量利用現(xiàn)代社會(huì)的積極元素，如電視網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的新內(nèi)容，把其中精彩的材料反映到教材中來(lái)。 3.編者應(yīng)具有高度的責(zé)任感，具有精益求精的作風(fēng)，反復(fù)

《新知文庫(kù)05：破解古埃及（二版）》1798年，拿破侖大舉揮兵入侵埃及。這場(chǎng)軍事行動(dòng)雖以失敗收?qǐng)�，卻挖掘出刻有三種文體的羅賽塔石碑與大量考古資料，刺激了無(wú)數(shù)學(xué)者爭(zhēng)相投入破解象形文字的研究。當(dāng)石碑出土，每位學(xué)者都相信解讀古埃及文的日子必定不遠(yuǎn)，然而這個(gè)千古之謎卻拖到二十年后才由商博良解開(kāi)。 本書(shū)根據(jù)商博良的信件與日記，

本書(shū)旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，反復(fù)實(shí)踐，熟練地進(jìn)行會(huì)話，在掌握該語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和詞匯的同時(shí)注重口語(yǔ)表達(dá)能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生能流利正確地進(jìn)行語(yǔ)言交流。