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任務(wù)型口語與外語教學(xué)的反饋 
定 價(jià)：86 元
9 7 7 8 3 7 1 5 2 2 8 2 5 讀者對象:大眾
教師通過任務(wù)型教學(xué)法設(shè)計(jì)任務(wù)活動使學(xué)生參與到以真實(shí)為目的的語言實(shí)際操練之中。目前學(xué)生口語展示任務(wù)廣泛應(yīng)用于大學(xué)英語課堂，高質(zhì)量的教師反饋對提升學(xué)生任務(wù)表現(xiàn)和口語能力具有積極作用。那么在口語展示任務(wù)中，教師反饋的具體內(nèi)容、功能和策略是什么？學(xué)生對教師反饋的投入情況如何？影響教師反饋和學(xué)生投入的因素有哪些？本書記錄了對此問題研究的全過程。研究以社會文化和社會認(rèn)知理論視角為框架，追蹤2名英語教師和6名學(xué)生在18周的口語展示任務(wù)，通過收集并分析課堂觀察、口語展示錄像、刺激回憶、半結(jié)構(gòu)式訪談、反思日志等數(shù)據(jù)，對上述問題進(jìn)行了定性考察。
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