本書對蘇州十年社區(qū)教育發(fā)展態(tài)勢進(jìn)行了較為深入的研究，全面梳理了蘇州社區(qū)教育政策保障與頂層設(shè)計、教育資源布局、師資隊伍建設(shè)、社區(qū)教育項目化運(yùn)作模式、打造特色品牌、提升居民文化素養(yǎng)、助力社區(qū)治理等方面的脈絡(luò)、內(nèi)涵、成效與問題。全書突出案例分析、數(shù)據(jù)研究、調(diào)查研究，精準(zhǔn)把握具有蘇州特色的社區(qū)教育發(fā)展規(guī)律，對蘇州社區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)

本書為國家社科基金課題成果。 全書以新民主主義革命時期進(jìn)步出版活動為研究對象，按照歷史進(jìn)程的先后順序，從出版物（書、報、刊）、出版活動（編、印、發(fā)）、出版管理等方面，對該時期的出版業(yè)進(jìn)行考察，記述其發(fā)展歷程、研究其發(fā)展動因、揭示其發(fā)展規(guī)律。 本書具有以下特點：第一，運(yùn)用“大歷史觀”的研究視角，客觀全

十八大以來，我國高職教育諸多領(lǐng)域已經(jīng)或正在發(fā)生著根本性變革，一系列改革創(chuàng)新政策文件相繼出臺。這為高職教育發(fā)展提供了明確方向和源源不斷的動力，同時也激起學(xué)術(shù)研究者和一線改革者的巨大熱情，由此在高職領(lǐng)域聚集成了一個又一個理論研究和實踐改革熱點。本書聚焦課程思政建設(shè)、信息化教學(xué)改革、內(nèi)部質(zhì)量保證、產(chǎn)教融合建設(shè)以及勞動教育五個

近年來，高校對殘疾人思想政治理論課實踐教學(xué)有效性的實現(xiàn)進(jìn)行著積極的探索，取得了不少的成效，但仍存在實踐教學(xué)理論研究的滯后以及有效性不同程度的弱化等問題�；�于此背景下，迫切需要加強(qiáng)對這一論題的深入研究。本書旨在構(gòu)建針對殘疾大學(xué)生這一特殊群體，在專業(yè)化建設(shè)層面深入、系統(tǒng)地建構(gòu)其理論體系，指引相關(guān)教育工作者更為理性對待及全面

本書為管理學(xué)基礎(chǔ)課程教材，主要結(jié)合現(xiàn)代社會的發(fā)展，在全校開設(shè)選修課，為理工科學(xué)生提供管理基本知識。主要包括兩個方面的內(nèi)容。一是現(xiàn)代管理的基礎(chǔ)知識，包括學(xué)習(xí)管理學(xué)的重要性、組織和管理的功能、有效管理的標(biāo)準(zhǔn)和管理職能、管理者及其素質(zhì)要求。二是有效管理的基本環(huán)節(jié)，主要介紹決策及其過程、目標(biāo)及計劃制訂、過程管理、人員管理。本書

【選題過期重報，原選題名稱“清風(fēng)吟”，選題號2021-01820】本書是作者自2019年末以來所作古體詩的合集，以日常生活中的小事情為靈感來源，清風(fēng)明月、田園菜花皆可入詩，心念所及，無不成詩。本書收錄的詩歌作品風(fēng)格清新雋永，體現(xiàn)了詩人對生活的關(guān)注和熱愛。作者簡單交代了部分作品的寫作背景、靈感來源，并對生僻字做了注釋，有

《法律文化論叢》匯集所有研究古今中外法律文化的成果，并倡導(dǎo)今古相參、中西互證；秉承視角多元、話題廣泛、觀點新穎的宗旨，力爭為讀者提供高質(zhì)量的科研成果。凡有關(guān)法律方面的物質(zhì)文化、精神文化研究作品皆在刊載范圍內(nèi)，尤以精神文化中的制度文化、觀念文化為采稿重點。第十二輯包括講演錄、刑法文化、法律文化原理、譯林等特色欄目。

本書是職業(yè)教育教材。隨著我國汽車領(lǐng)域科技水平的不斷提高，以及世界環(huán)境保護(hù)意識的不斷進(jìn)步，新能源汽車已經(jīng)成為該行業(yè)的一個發(fā)展方向。新能源汽車動力電池系統(tǒng)是新能源汽車的三大核心系統(tǒng)之一。在此背景下，《新能源汽車動力電池及管理系統(tǒng)檢修》也成為了新能源汽車技術(shù)專業(yè)的必修課。本課程堅持思政育人、文化育人、專業(yè)育人、實踐育人四位一

高教與職教分社預(yù)計于2019年推出一批針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的計算機(jī)核心課程教材。這批教材融合了新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)實際，以及計算機(jī)領(lǐng)域新技術(shù)，邀請教學(xué)一線教師編寫。本書共分為五個模塊，分別介紹了多媒體技術(shù)基本概念、特點和一些常用的多媒體軟件的編輯和使用方法。本書以實踐應(yīng)用為特色，以任務(wù)引領(lǐng)為主線，案例制作貼近學(xué)生生活，各部

隨著《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的正式發(fā)布，中小學(xué)美術(shù)教育迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為幫助老師們更好地了解和理解2022年版《藝術(shù)課標(biāo)》的精神，明確執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度和方式，本書依據(jù)新課標(biāo)，聚焦義務(wù)教育階段美術(shù)教育實踐，結(jié)合一線教師在學(xué)習(xí)課標(biāo)中的問題及美術(shù)教學(xué)中具體案例，以美術(shù)教育實踐視角進(jìn)行解讀與分