本教材是由教育部組織編寫，北京大學(xué)中文系溫儒敏教授擔(dān)任總主編。"部編本"語文教材采用"雙線組織單元結(jié)構(gòu)"，即按照"內(nèi)容主題"組織單元，課文大致都能體現(xiàn)相關(guān)的主題，形成一條貫穿全套教材的、顯性的線索；同時又有另一條線索，即將"語文素養(yǎng)"的各種基本"因素"，包括基本的語文知識、必需的語文能力、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及

近年來，以人工智能為代表的新技術(shù)革命給醫(yī)學(xué)領(lǐng)域帶來了重大變革。中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)是我國原創(chuàng)的醫(yī)學(xué)學(xué)科，將人工智能等新技術(shù)與中西醫(yī)結(jié)合深度融合，豐富和發(fā)展中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)學(xué)科，成為我國新時代醫(yī)學(xué)創(chuàng)新和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。本書從中西醫(yī)結(jié)合的核心理念與方法出發(fā)，全面梳理了人工智能在醫(yī)療健康領(lǐng)域的最新進(jìn)展，對機(jī)器學(xué)習(xí)、深

本套教科書是在2018年投入使用的教材的基礎(chǔ)上修訂而成，本教材為國家教育統(tǒng)一編寫的歷史教材，面向全國七年級中學(xué)生，2024年，根據(jù)新課標(biāo)和最新精神，教育部重新進(jìn)行了修訂。編修委員會由張海鵬、徐藍(lán)擔(dān)任主任，葉小兵、李國強(qiáng)、高毅擔(dān)任副主任。本冊主編由瞿林東、葉小兵擔(dān)任，呈現(xiàn)形式上更加生動活潑，內(nèi)容上更加嚴(yán)謹(jǐn)，本書分為四個單

配套《英語一年級上冊》（上海版）教材，每冊包含10個單元，每個單元涵蓋單元教學(xué)目標(biāo)、單元主題內(nèi)容框架、活動設(shè)計、挑戰(zhàn)和選擇性活動設(shè)計、教學(xué)資源、聽力內(nèi)容和答案等。能幫助教師整體把握學(xué)生用書的內(nèi)容和要求，指導(dǎo)教師開展教學(xué)設(shè)計，同時也能提供教師可選擇的活動設(shè)計和資源，基于學(xué)生實際開展教學(xué)設(shè)計和實施，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)課程育

本書為《義務(wù)教育教科書英語（五·四學(xué)制）六年級上冊》配套的教學(xué)參考資料，包含對教材六個單元的研讀解析，涵蓋單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖、單元目標(biāo)、單元內(nèi)容概覽、課時分配建議等。本書能幫助教師整體把握學(xué)生用書的內(nèi)容和要求，指導(dǎo)教師開展教學(xué)設(shè)計，同時也提供豐富多樣的活動設(shè)計供教師參考選擇，指導(dǎo)教師基于學(xué)生實際開展教學(xué)實踐，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，

本書應(yīng)廣大師生學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材的理念，落實課程思政，培養(yǎng)核心素養(yǎng)而編寫。該書共由8個單元構(gòu)成，每個單元分為七大板塊：學(xué)習(xí)要點(diǎn)提供單元學(xué)習(xí)內(nèi)容中涉及的核心詞匯、重要短語和語法點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地把握單元整體內(nèi)容；聽力理解設(shè)有圖片選擇、短對話理解和篇章理解，選擇日常生活中各種場景下的對話，提升學(xué)生對英語語言的感悟力；詞匯練

本次新編的《義務(wù)教育教科書藝術(shù)音樂教師教學(xué)用書》教材在以往教研成果和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從專業(yè)化的角度進(jìn)一步優(yōu)化編寫方案，深入學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合專業(yè)理論研究，力求延續(xù)原教材編寫的指導(dǎo)思想和教材特點(diǎn)，打造有特色而實用藝術(shù)教育課程教材。本套教參具有正確的育人價值導(dǎo)向，能夠貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，注意傳承和弘揚(yáng)

本教師用書自2004年開始進(jìn)入全國實驗區(qū)實驗，在此基礎(chǔ)上，編寫組根據(jù)教育部2011年頒布的《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，進(jìn)行了全面地修訂，于2013年審查通過。本次修訂中，編寫組廣泛聽取了師生意見，進(jìn)一步取得了學(xué)科專家、教育專家等諸多專家的指導(dǎo)和幫助，使得本套教師用書在原有基礎(chǔ)上，力求更好地反映課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、更貼

本教師用書自2004年開始進(jìn)入全國實驗區(qū)實驗，在此基礎(chǔ)上，編寫組根據(jù)教育部2011年頒布的《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，進(jìn)行了全面地修訂，于2013年審查通過。本次修訂中，編寫組廣泛聽取了師生意見，進(jìn)一步取得了學(xué)科專家、教育專家等諸多專家的指導(dǎo)和幫助，使得本套教師用書在原有基礎(chǔ)上，力求更好地反映課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、更貼

本書專為使用上海市《義務(wù)教育教科書（五·四學(xué)制）英語》的中上水平初中學(xué)生設(shè)計，助力學(xué)生鞏固新教材所學(xué)。編寫原則為：（一）遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律、（二）符合新課標(biāo)新教材理念、（三）注重基礎(chǔ)性與拓展性并重和（四）與教材配套練習(xí)形成互補(bǔ)。編寫思路為：（一）對應(yīng)新教材各單元板塊、（二）定位為課后練習(xí)、（三）強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí)、（四）遵循“