本書(shū)是根據(jù)教育部高等學(xué)校電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)最新審定的“電工技術(shù)”“電子技術(shù)”課程教學(xué)基本要求，在系統(tǒng)地總結(jié)多年教學(xué)和教改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的。全書(shū)分為電工技術(shù)和電子技術(shù)兩篇，共14章。電工技術(shù)篇包括電路的基本定律與分析方法、暫態(tài)電路、單相交流電路、三相電路、變壓器、電動(dòng)機(jī)；電子技術(shù)篇包括半導(dǎo)體器件、雙極晶體

本書(shū)將圍繞人工智能職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)，秉持“以學(xué)生為中心—職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入—思政教育融入”的編寫(xiě)理念，通過(guò)項(xiàng)目案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書(shū)結(jié)合人工智能學(xué)科的已有成果及編者的教學(xué)實(shí)踐，以全面、基礎(chǔ)、典型、新穎為原則，系統(tǒng)地介紹人工智能的技術(shù)基礎(chǔ)，包括機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、智能語(yǔ)音、自然語(yǔ)言處理、AIGC等熱點(diǎn)及前沿問(wèn)題。本書(shū)以“概

本書(shū)系統(tǒng)地介紹計(jì)算機(jī)視覺(jué)所需的基本知識(shí)和相關(guān)算法，以“項(xiàng)目-任務(wù)”式的結(jié)構(gòu)，先讓讀者了解一定的理論和流程，再向讀者介紹如何實(shí)現(xiàn)任務(wù)，按照層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)向讀者展現(xiàn)如何簡(jiǎn)單地利用現(xiàn)有工具實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)視覺(jué)的各項(xiàng)工作，如特征提取、圖像變換、目標(biāo)檢測(cè)等。此外，本書(shū)以鳥(niǎo)類目標(biāo)檢測(cè)實(shí)踐項(xiàng)目為例，提供一套完整的搭建目標(biāo)檢測(cè)系統(tǒng)的方法。書(shū)

本書(shū)是基于目前職業(yè)院校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的重要性和迫切性及指導(dǎo)內(nèi)容狹窄、手段單一等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而編寫(xiě)的。本書(shū)匯集學(xué)者經(jīng)驗(yàn)，求真務(wù)實(shí)、博采眾長(zhǎng)，在大量理論知識(shí)分析的基礎(chǔ)上凸顯典型案例，具有體系完備、結(jié)構(gòu)合理、理論性與實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立全新的創(chuàng)業(yè)擇業(yè)理念，端正自我的擇業(yè)心態(tài)，把握良好的擇業(yè)技巧，儲(chǔ)備厚實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)力，竭

工作分析與崗位評(píng)價(jià)是人力資源管理的基石，是實(shí)施人力資源管理實(shí)踐的前置工作。工作分析主要包括工作分析準(zhǔn)備、工作崗位調(diào)查、工作分析方法及其操作過(guò)程、工作分析成果及其編制過(guò)程，工作分析成果是招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理等人力資源管理實(shí)踐的基礎(chǔ)；崗位評(píng)價(jià)主要包括崗位評(píng)價(jià)準(zhǔn)備、崗位評(píng)價(jià)的方法及其操作過(guò)程，崗位評(píng)價(jià)成果是薪酬管理、員工關(guān)系

本書(shū)是日本著名動(dòng)畫(huà)家加加美高浩的第二本關(guān)于手部的繪畫(huà)技法教程。手是人物繪畫(huà)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本書(shū)詳細(xì)地講解了動(dòng)漫人物中的手及手臂姿態(tài)及繪畫(huà)技法。書(shū)中的內(nèi)容主要包括：基礎(chǔ)畫(huà)法、手及手臂的解剖結(jié)構(gòu)分析、陰影的表現(xiàn)和上色等。這些內(nèi)容都是作者在實(shí)際創(chuàng)作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并且是結(jié)合動(dòng)畫(huà)劇情需求的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)用性很強(qiáng)，也非常難得。

明明認(rèn)真描繪人物的身體，卻老是感覺(jué)哪里怪怪的。說(shuō)不上來(lái)的違和感……你是否曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)這樣的想法呢？消除這種違和感的關(guān)鍵在于掌握可以讓人物看起來(lái)更加生動(dòng)的“輕重表現(xiàn)”技巧。本書(shū)詳細(xì)講授了“物體重量”“人體重量”“自身重量”的繪畫(huà)方法，比如，當(dāng)搬運(yùn)大件行李或舉起武器時(shí)，自然就會(huì)出現(xiàn)支撐“物體重量”的動(dòng)作，當(dāng)與人接觸或?qū)⑷吮��?/p>

本書(shū)包含章節(jié)練習(xí)及期中、期末測(cè)試卷，每一章節(jié)包含AB分層練習(xí)題。練習(xí)題包括四個(gè)板塊：知識(shí)梳理、基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力提升、數(shù)學(xué)之窗。第一板塊是知識(shí)梳理，主要是對(duì)本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理；第二板塊是基礎(chǔ)訓(xùn)練，主要是對(duì)本節(jié)相應(yīng)的概念、公式進(jìn)行基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練；第三板塊是能力提升，在題型設(shè)置和難度指數(shù)上有所提升；第四板塊是數(shù)學(xué)之窗，主要

為幫助參加普通高校招生考試的學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、鞏固知識(shí)，組織編寫(xiě)了四川省"職教高考復(fù)習(xí)試卷”叢書(shū)。本書(shū)是"職教高考復(fù)習(xí)試卷”叢書(shū)之一。書(shū)稿中知識(shí)點(diǎn)按照教材中知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，題型、分值等與考試真題一致。本套叢書(shū)旨在幫助學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化解題技巧，切實(shí)提高實(shí)戰(zhàn)水平。

本書(shū)主要介紹如何依托財(cái)務(wù)機(jī)器人智能核算平臺(tái)，對(duì)企業(yè)日常業(yè)務(wù)在票據(jù)智能識(shí)別的基礎(chǔ)上，通過(guò)建立財(cái)務(wù)模型，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)智能核算的過(guò)程。全書(shū)分為單項(xiàng)業(yè)務(wù)智能核算和綜合業(yè)務(wù)智能核算兩個(gè)模塊。單項(xiàng)業(yè)務(wù)智能核算依托企業(yè)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)機(jī)器人應(yīng)用云平臺(tái)，按采購(gòu)業(yè)務(wù)智能核算、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)智能核算、往來(lái)業(yè)務(wù)智能核算、費(fèi)用業(yè)務(wù)智能核算、期末計(jì)提攤銷(xiāo)結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)