米勒在這本書中想要解答的，是如今人工智能領(lǐng)域最令人興奮的那些問題。作者用大量例證闡述了機(jī)器創(chuàng)造藝術(shù)作品的可能性，并帶我們進(jìn)入了一個相信計算機(jī)擁有創(chuàng)造力的世界。本書內(nèi)容偏重人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作方面創(chuàng)造的成果，包括繪畫、音樂、文學(xué)、戲劇等，例證豐富具體，又涵蓋作者對創(chuàng)造力的理解，以及對眾多AI藝術(shù)大師創(chuàng)作過程的分析。本書不僅

中國搖滾40年風(fēng)云錄，忠實記錄與梳理時代的聲音。從1983到2019，從傳統(tǒng)唱片行業(yè)到互聯(lián)網(wǎng)新模式，中國搖滾樂經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段，整個音樂產(chǎn)業(yè)也發(fā)生了天翻地覆的變化。郭小寒和相征作為資深音樂從業(yè)者和中國搖滾樂場景的深度參與者，對這段歷史進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，用人物串聯(lián)起每個時代，通過講述時代的變化，牽引出搖滾樂在不同時代

《當(dāng)代歐美戲劇的源與流論文集》主要收錄了在由上海戲劇學(xué)院外國戲劇研究中心主辦的“當(dāng)代歐美戲劇的源與流”學(xué)術(shù)研討會上發(fā)表的論文以及在第十屆國際小劇場戲劇節(jié)研討會上發(fā)表的論文。書中論文主要圍繞當(dāng)代歐美戲劇的作家作品和戲劇現(xiàn)象等方面展開討論，探索當(dāng)代外國戲劇的前沿問題，涉及第二次世界大戰(zhàn)后歐美實驗戲劇、后現(xiàn)代戲劇現(xiàn)象，當(dāng)代歐

阿爾布雷特·丟勒是德國藝術(shù)史上不可或缺的重要人物，他的作品涉及版畫、油畫等諸多領(lǐng)域�？v觀藝術(shù)史，丟勒的自覺性，一方面通過大量的筆記、游記、家譜表現(xiàn)出來，另一方面通過他的自畫像來實現(xiàn)�！�18741940年丟勒研究史料整理與研究》試圖勾勒出丟勒研究高峰時期的歷史圖景，并結(jié)合人類學(xué)研究方法對這一時期丟勒研究的成

《民間藝術(shù)符號轉(zhuǎn)換》側(cè)重于傳統(tǒng)民間藝術(shù)符號、媒介、語言的當(dāng)代轉(zhuǎn)換研究與實踐探索。通過對中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)符號的重新梳理、分析和解讀，強調(diào)以文化背景、研究對象、媒介材料、理論方法、發(fā)展趨勢來闡述當(dāng)代繪畫藝術(shù)的本質(zhì)，嘗試以非西方視角在全球化語境中駕馭國際通用的藝術(shù)語言來轉(zhuǎn)換本民族的藝術(shù)思想和價值，幫助讀者更好地認(rèn)識中國當(dāng)代繪

本課程是根據(jù)教育新制訂并發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》對視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的相關(guān)課程要求，將圖形與文字、編排與版式、印刷與制作等相關(guān)知識點進(jìn)行整合而成的一門綜合型課程。主要從視覺傳達(dá)設(shè)計概述、視覺傳達(dá)設(shè)計要素、視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域以及視覺傳達(dá)設(shè)計發(fā)展及趨勢的介紹出發(fā)，重點圍繞圖形設(shè)計、字體設(shè)計、色彩設(shè)計、版

在多元生態(tài)背景下，成都大學(xué)中國東盟藝術(shù)學(xué)院影視與動畫學(xué)院以科研帶動教研、以教研促進(jìn)教學(xué)，積極探索研究、教學(xué)、實踐以及服務(wù)社會的新思路。本書內(nèi)容包括動畫的理論研究、技術(shù)研究、產(chǎn)業(yè)研究、教育研究和創(chuàng)作研究，是學(xué)院教師近年來學(xué)術(shù)思辨和實踐心得的集結(jié)，既是成都大學(xué)動畫專業(yè)這一國家級一流專業(yè)建設(shè)點建設(shè)的階段性優(yōu)秀成果，更是學(xué)院教

數(shù)字人文以及數(shù)字人文視野里的電影平臺建設(shè)，是建構(gòu)中國電影知識體系的必由之路。在繼承與創(chuàng)新年譜學(xué)和目錄學(xué)基礎(chǔ)上展開的影人年譜、電影百科和影文索引，以及在算法思維和計量電影研究基礎(chǔ)上展開的影片分析、影業(yè)探察和知識生成，將依托中國電影知識體系平臺（CCKS），既致力于辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流，又期待著見微知著，睹始知終，試圖

《民國京劇批評研究》以民國時期京劇批評為研究對象，研究梳理了京劇批評發(fā)展的歷史脈絡(luò)，大致勾勒出自清末花譜以來京劇批評的流變，在甄別大量史料基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉出現(xiàn)代觀念下的京劇批評的范式特征。既有對民國京劇批評形態(tài)的整體論述，也有對徐凌霄、張厚載等人的重點解析。尤為可貴的是，作者以京劇批評歷史為研究對象又不拘泥

本書以中國近代第一個頒布實施的學(xué)校教育制度癸卯學(xué)制中的學(xué)校美術(shù)教育為主要研究對象，通過對該學(xué)制中普通教育、師范教育、實業(yè)教育三大模塊中各層次學(xué)校美術(shù)教育的全面、深入研究，梳理出中國近代學(xué)校美術(shù)教育制度確立之初的基本框架和模式。運用定性研究與定量研究、橫向與縱向多維度對比分析等方法，深入挖掘史實資料，以史為據(jù)，史從論入、