本課程是根據(jù)教育新制訂并發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》對視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的相關(guān)課程要求，將圖形與文字、編排與版式、印刷與制作等相關(guān)知識點進(jìn)行整合而成的一門綜合型課程。
主要從視覺傳達(dá)設(shè)計概述、視覺傳達(dá)設(shè)計要素、視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域以及視覺傳達(dá)設(shè)計發(fā)展及趨勢的介紹出發(fā)，重點圍繞圖形設(shè)計、字體設(shè)計、色彩設(shè)計、版式設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計綜合表現(xiàn)等進(jìn)行闡述。
敘述簡潔、條理清晰、通俗易懂、圖文并茂的講授，能夠使學(xué)生全面概括地了解和掌握視覺傳達(dá)設(shè)計的基本方法，為后續(xù)的視覺傳達(dá)設(shè)計創(chuàng)意、視覺傳達(dá)設(shè)計應(yīng)用和視覺傳達(dá)設(shè)計傳播等課程奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)。
魏坤，男，教授，碩士生導(dǎo)師，中國包裝聯(lián)合會設(shè)計委員會全國委員、湖北省包裝聯(lián)合會設(shè)計委員會副主任、湖北省美術(shù)家協(xié)會會員、湖北省攝影家協(xié)會會員。
主持各級教（科）研項目十余項，在核心期刊、重要期刊發(fā)表論文與作品四十余篇（幅），獲得國家外觀專利四項。其設(shè)計作品被社會廣泛采用，并被CCTV、長江日報等主流媒體報道。榮獲教學(xué)類、專業(yè)類各級獎項多項，指導(dǎo)學(xué)生獲獎多項，具有豐富的商業(yè)實戰(zhàn)與教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗。
李孟潔，女，副教授，視覺傳達(dá)設(shè)計教研室主任，江漢大學(xué)美術(shù)館執(zhí)行館長。曾在專業(yè)競賽中先后獲得多項國家級或省級金、銀獎，并主持湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目，著有多篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表于中、英文核心期刊。
周雯，女，副教授。作品曾獲湖北省教育廳主辦的第三屆學(xué)院空間青年美術(shù)作品展覽金獎。指導(dǎo)學(xué)生參加并榮獲國家級獎項三十余項，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，主持及參與多項省市級教（科）研項目。
王春旭，男，視覺傳達(dá)設(shè)計系專任教師，零肆工作室指導(dǎo)教師。指導(dǎo)學(xué)生參加并榮獲全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽國家級一等獎、中國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽國家級一等獎。主持武漢市新青年下鄉(xiāng)品牌設(shè)計、武漢革命博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、大悟與麻城城市品牌形象設(shè)計等實踐項目。
第1章 視覺傳達(dá)設(shè)計
1.1 視覺傳達(dá)設(shè)計概述
1.2 視覺傳達(dá)設(shè)計要素
1.3 視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域
1.4 視覺傳達(dá)設(shè)計發(fā)展及趨勢
課后練習(xí)
第2章 圖形設(shè)計
2.1 圖形設(shè)計概述
2.2 圖形設(shè)計的原則
2.3 圖形設(shè)計的思維過程與創(chuàng)意表達(dá)
2.4 圖形設(shè)計的應(yīng)用
課后練習(xí)
第3章 字體設(shè)計
3.1 字體設(shè)計概述
3.2 字體設(shè)計原則
3.3 文字簡史及基本字體設(shè)計
3.4 創(chuàng)意字體設(shè)計方法及應(yīng)用
課后練習(xí)
第4章色彩設(shè)計
4.1 色彩設(shè)計概述
4.2 色彩設(shè)計的特點
4.3 色彩基本原理
4.4 色彩設(shè)計應(yīng)用
課后練習(xí)
第5章版式設(shè)計
5.1版式設(shè)計概述
5.2 版式設(shè)計原則
5.3 版式設(shè)計構(gòu)成要素與形式原理
5.4 版式設(shè)計的應(yīng)用
課后練習(xí)
第6章視覺傳達(dá)設(shè)計綜合表現(xiàn)
6.1 視覺傳達(dá)設(shè)計綜合表現(xiàn)概述
6.2 視覺傳達(dá)設(shè)計輔助軟件
6.3 視覺傳達(dá)設(shè)計與印刷工藝
6.4 視覺傳達(dá)設(shè)計的綜合應(yīng)用
課后練習(xí)
參考答案
致謝
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