本書以中國近代第一個(gè)頒布實(shí)施的學(xué)校教育制度癸卯學(xué)制中的學(xué)校美術(shù)教育為主要研究對(duì)象，通過對(duì)該學(xué)制中普通教育、師范教育、實(shí)業(yè)教育三大模塊中各層次學(xué)校美術(shù)教育的全面、深入研究，梳理出中國近代學(xué)校美術(shù)教育制度確立之初的基本框架和模式。運(yùn)用定性研究與定量研究、橫向與縱向多維度對(duì)比分析等方法，深入挖掘史實(shí)資料，以史為據(jù)，史從論入、論從史出、史論結(jié)合，全面解讀癸卯學(xué)制與中國近代學(xué)校美術(shù)教育發(fā)展的關(guān)系，以及中國近代學(xué)校美術(shù)教育思想和模式從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的近代化轉(zhuǎn)型歷程。本書可作為美術(shù)教育工作者專業(yè)學(xué)習(xí)的參考書目，也可作為全國中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)及師范院校美術(shù)學(xué)專業(yè)本、碩階段學(xué)生學(xué)習(xí)的參考資料。