父母在養(yǎng)育子女的過程中，會(huì)因?yàn)槿狈��?jīng)驗(yàn)和疏忽大意，而忽視了孩子的性格變化。當(dāng)他們意識(shí)到的時(shí)候，孩子可能已經(jīng)有了性格障礙和心理問題。這些不可挽回的錯(cuò)誤產(chǎn)生的根源，在于父母不知道或不屑于去認(rèn)識(shí)自己孩子的性格。那么該如何幫助孩子養(yǎng)成更好的性格，培養(yǎng)他們更健康的心理？這是家長需要認(rèn)真思考的問題�！秲和�青少年性格心理學(xué)》對孩子的

本書從個(gè)體水平的心理彈性、群體水平的心理彈性、文化水平的心理彈性三個(gè)層面對心理復(fù)原力進(jìn)行闡述。本書通過闡述上述方面的經(jīng)典理論和前沿發(fā)現(xiàn)，幫助讀者認(rèn)識(shí)到人類所具有的積極力量，以積極向上的心態(tài)面對災(zāi)難以及災(zāi)后的康復(fù)過程。同時(shí)，讀者將習(xí)得培養(yǎng)心理復(fù)原力的多種方式，能夠做到幫助他人進(jìn)行災(zāi)后心理重建和康復(fù)。

在工作中，擁有良好的記憶力，你會(huì)擁有高效的工作效率；在學(xué)習(xí)中，擁有良好的記憶力，你會(huì)取得優(yōu)異的成績；在生活中，擁有良好的記憶力，你會(huì)擁有幸福愉快的生活。記憶力差并不可怕，因?yàn)橛洃浭强梢酝ㄟ^后天練習(xí)來提高的。本書用生動(dòng)細(xì)膩的文筆，在故事和心理學(xué)的基礎(chǔ)上，為讀者系統(tǒng)介紹了多種實(shí)用的chaoji記憶法，讓讀者看完書后從此告別

《自我分析與自我實(shí)現(xiàn)》全書五個(gè)單元包括（我們時(shí)代的神經(jīng)癥人格）（精神分析的新方法）（自我分析）（我們內(nèi)心的沖突）（神經(jīng)癥與人的成長）霍妮比阿德勒、榮格更尖銳地批評了弗洛伊德學(xué)說的局限，更強(qiáng)調(diào)文化和社會(huì)因素在人格形成中的作用，并且更明確地把治療精神病的關(guān)鍵歸之于改變社會(huì)環(huán)境，因此她的理論比阿德勒、榮格的更進(jìn)一步。霍妮是精

通往優(yōu)秀的道路上，抱怨沒有用！羨慕?jīng)]有用！什么才有用？就是看你夠不夠狠！不是對別人狠，而是對自己狠，你肯不肯下狠心逼自己一把。你的“狠心”有多大，決定了你在通往成功的道路上走多遠(yuǎn)。本書以“優(yōu)秀是可以訓(xùn)練出來”的觀點(diǎn)為核心，以通俗易懂的語言、真實(shí)的經(jīng)典案例以及實(shí)用的技巧方法，通過自律養(yǎng)成、高質(zhì)量勤奮、向上態(tài)度、成事胸懷、

在信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新世紀(jì)對社會(huì)及個(gè)人有一個(gè)統(tǒng)一的要求就是終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)，因而活到老、學(xué)到老是每個(gè)人都必須面對的課題，不但要掌握基本知識(shí)，更要對獲取知識(shí)的能力和方法加以運(yùn)用，為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。然而對于現(xiàn)在的學(xué)生而言，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)愈加豐富，接受信息的刺激愈加頻繁，也越來越凸顯記憶力和閱讀力的重要性。學(xué)生的閱讀力

本書從關(guān)注成年人,特別是女性朋友幸福的角度出發(fā),幫助每個(gè)現(xiàn)代人探尋自我,發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)之內(nèi)和堅(jiān)強(qiáng)之外的本心,找到調(diào)節(jié)自我心態(tài)的方法。希望每一個(gè)人都能釋放溫柔天性,都能為自己而活,都能被這個(gè)世界溫柔以待。主要內(nèi)容包括:愿你被世界溫柔以待;不要假裝堅(jiān)強(qiáng),無須刻意偽裝等。

這部九十余萬字的學(xué)術(shù)專著，抓住了需要理論發(fā)展前后三個(gè)黃金期（二十世紀(jì)三四十年代是第一個(gè)黃金期，六七十年代是第二個(gè)黃金期，八十年代是第三個(gè)黃金期），介紹了各個(gè)時(shí)期有代表性的理論，闡述了它們之間的聯(lián)系，厘清了需要理論發(fā)展的脈絡(luò)。這部著作以嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和層次，深入淺出的清晰論述，說明了需要理論發(fā)展的過程。無疑，它會(huì)給心理學(xué)家研

本書共九章，內(nèi)容包括：勇于冒險(xiǎn)：為什么哈佛商學(xué)院會(huì)接受你的申請；直面現(xiàn)實(shí)：沒人在乎你的問題，每個(gè)人都有自己的問題；制造運(yùn)氣：主動(dòng)出擊，總有一個(gè)人會(huì)為你帶來好運(yùn)；學(xué)會(huì)感恩：受人恩惠，亦要記住回饋他人；理解成長：沒有高壓的狂歡，會(huì)失去狂歡的魅力等。

本書作者帕維爾·莫托結(jié)合自身多年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，用大量案例故事闡釋了我們每個(gè)人都必須掌握的16個(gè)做決策的基本規(guī)則。 1949年，一位名為梅里爾·M.弗勒德（MerrillM.Flood）的數(shù)學(xué)家首次提出了在學(xué)界赫赫有名的“未婚妻問題”。經(jīng)過無數(shù)次的探討、推導(dǎo)及演繹后，該問題廣為流傳的版本，便是著名的“波斯公