本書是一部紅色歷史小說。運河支隊是抗日戰(zhàn)爭時期，整合當(dāng)時活躍在魯南蘇北嶧、滕、銅、邳兩省四縣多支抗日武裝，于1940年1月1日成立的正規(guī)部隊，起初就有1500多人。運河支隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)在魯南蘇北兩省四縣交界廣泛地域，歷經(jīng)大小戰(zhàn)役數(shù)百次�！哆\河兒女》截取其中精華，本著“大事不虛，小事不拘”的原則，以運河支隊在抗日戰(zhàn)場上英勇殺敵為

本書是一本紅色歷史小說。20世紀(jì)20年代的滕縣，許多知識分子和進(jìn)步青年為了尋求救國救民之路，也積極投身于社會主義研究和實踐行列之中。1929年，在北平平民大學(xué)、朝陽大學(xué)、曲阜二師和兗州甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校就讀而受到進(jìn)步思想影響的王臨之、李淑銘、李景黃、劉炳文等進(jìn)步青年回到家鄉(xiāng)滕縣，于1930年春在滕縣南門里路東創(chuàng)辦了一處書店，

本書是一本紅色歷史小說�？谷諔�(zhàn)爭時期，有一支日軍武裝進(jìn)入臨城棗莊地區(qū)，妄圖掠奪這個地方的煤炭資源。棗林支隊和鐵道大隊建設(shè)從無到有、從小到大，他們與在臨城棗莊地區(qū)的日軍打了多年戰(zhàn)爭，在硝煙戰(zhàn)火中成長，鍛煉成一支能打勝仗的抗日武裝。他們深入敵后搞破壞，毀掉日軍運輸煤炭的鐵路，與日軍斗智斗勇，令日本侵略者聞風(fēng)喪膽。最終在抗日

岳飛（1103年3月24日—1142年1月27日），字鵬舉，相州湯陰（今河南省湯陰縣）人。南宋時期抗金名將、軍事家、戰(zhàn)略家、民族英雄，位列南宋中興四將之一。宋孝宗時，岳飛冤獄被平反，改葬于杭州西湖棲霞嶺，追謚武穆，后又追謚忠武，封鄂王。 本書為岳飛的傳記小說作品，開頭從文武雙全、壯志難酬的岳飛走出小山村開始，描寫了岳飛

這是一部以月子中心創(chuàng)業(yè)故事為題材的長篇小說。本書部分內(nèi)容取材于藍(lán)思貝兒總經(jīng)理、吉林籍女士王福芹的創(chuàng)業(yè)和成長經(jīng)歷。小說刻畫了一個生于長白山腳下，出身低微、性格堅韌，在時代大潮面前勇于接受挑戰(zhàn)、把握時機、逆風(fēng)飛揚的女性形象，并通過其一生創(chuàng)業(yè)、成長的經(jīng)歷，熱情謳歌了我們所在處的偉大時代，展現(xiàn)了自改革開放以來，在時代的進(jìn)步與變

北京師范大學(xué)實驗幼兒園在逾百年的辦園歷程中，不斷積累管理經(jīng)驗，跟隨我國法制化進(jìn)程，反復(fù)修訂完善有利于園所規(guī)范化管理的規(guī)章制度等，形成了系統(tǒng)、科學(xué)、合理的管理制度體系。全書從促進(jìn)規(guī)范化園所管理出發(fā)，精選符合園所實際的各類規(guī)范化管理工具，主要包含園所文化、規(guī)章制度和崗位說明書三大部分。微觀方面分別從規(guī)章制度和崗位說明書兩方

在國家實施重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的新時代背景下，建設(shè)高等教育強區(qū)域是高等教育強國的重要組成部分。長江三角洲地區(qū)作為我國重要的“極化增長區(qū)域”，在國家現(xiàn)代化建設(shè)大局和全方位開放格局中處于舉足輕重的戰(zhàn)略地位。當(dāng)前，在長三角區(qū)域一體化進(jìn)程中，區(qū)域高等教育一體化發(fā)展研究也掀起了一股新熱潮。本書采用文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷法和統(tǒng)計分析

本教材以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，力求充分體現(xiàn)黨的二十大報告和二十大修訂黨章的最新內(nèi)容和核心精神，系統(tǒng)論述了黨的基本理論、基本知識和有關(guān)重大方針政策，詳細(xì)解讀了新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的新使命、新目標(biāo)和新部署，全面反映了黨在理論創(chuàng)新、

近年來，音樂治療的價值與作用越來越受到重視。音樂治療主要是以音樂生理與心理效應(yīng)為基礎(chǔ)，通過音樂對人類情緒的感染力來發(fā)揮作用，以情緒的調(diào)節(jié)優(yōu)化并推動臨床病患身心的健康發(fā)展。本書分析了音樂治療和身心健康的內(nèi)涵，明確了音樂的功能與價值，并對國際音樂治療與我國音樂治療的發(fā)展歷史進(jìn)行了概述，深度分析了音樂對人身心健康的影響以及音

抗戰(zhàn)時期，無數(shù)愛國青年學(xué)生不遠(yuǎn)萬里奔赴延安，黨中央對廣大青年開展了理想信念教育，取得了豐碩的成果，為抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭的勝利，提供了巨大的精神動力和智力支持。 本書分析了延安時期青年理想信念教育的形成和發(fā)展，總結(jié)了延安時期黨對青年理想信念教育的主要內(nèi)容、方法、特點，并就新時代如何總結(jié)創(chuàng)新延安時期青年理想信念教育提