本書主要探討了高校思想政治教育與模式創(chuàng)新路徑的深度融合。通過對當(dāng)前高校思想政治教育現(xiàn)狀的深入分析，提出了一系列創(chuàng)新的教育模式與路徑。本書重點(diǎn)介紹了如何結(jié)合新時代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，構(gòu)建多元化的教育平臺，以增強(qiáng)學(xué)生的參與度和體驗感。同時，本書還強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐教育的重要性，通過組織豐富的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)

《高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對策研究》一書，論述了大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性和可行性、構(gòu)建高職院校大學(xué)生思想政冶教育網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化新的教育體系；客觀分析了大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀；對高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對策進(jìn)行了探討：提出了從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式、

本書為作者在《中國教育報》等媒體發(fā)表的學(xué)術(shù)短論集錦而成。以高等教育研究者和高校教師的雙重視角，從“大學(xué)與大師”“大學(xué)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)”“大學(xué)課程、教學(xué)與學(xué)習(xí)”“跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式與機(jī)制”“教師教育與研究生教育”“大學(xué)儀式與活動”等六個方面，對新時代以來我國高等教育改革與發(fā)展的若干現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了探討和評論，對推進(jìn)我國高等教

本書主要從以下幾個問題展開——新時代大學(xué)生文化自信培育的要素有哪些？新時代大學(xué)生文化自信培育面臨什么樣的背景？新時代大學(xué)生文化自信培育的現(xiàn)狀是怎樣的？如何去構(gòu)建新時代大學(xué)生文化自信培育的體系？要從哪些方面著手提升新時代大學(xué)生文化自信培育的實(shí)效？通過研究，筆者發(fā)現(xiàn)明確目標(biāo)方向確保新時代大學(xué)生文化自信培育精準(zhǔn)施策，分析要素

本書以中國高等教育供給一方面是高等教育需求日益增加，另一方面是高等教育供給受到資源和體制約束的情況下，通過對高等教育有效供給不足的理論與實(shí)證分析，提出中國高等教育政府主導(dǎo)的多元化供給的模式選擇，以及增加高等教育有效供給的有限市場化、行政合理化的基本路徑，為政府如何通過有效的制度創(chuàng)新去實(shí)現(xiàn)高等教育的供求均衡提供理論指導(dǎo)和

2023年12月，2023世界慕課與在線教育大會在意大利米蘭召開。大會以“人工智能驅(qū)動下的未來大學(xué)和教育重構(gòu)”為主題，發(fā)布了《無限的可能——世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報告(2023)》。本書在中國教育部高等教育司牽頭和指導(dǎo)下，由世界慕課與在線教育聯(lián)盟秘書處編著，來自全球36所高校及有關(guān)企業(yè)、國際組織及政府的130位專家學(xué)者

本書為普通高等學(xué)校公共體育新形態(tài)教材。本書從大學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀及現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目的，貫徹落實(shí)教會、勤練、常賽的要求，結(jié)合運(yùn)動理論與實(shí)踐，對教材內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的梳理。全書分為基礎(chǔ)理論篇和運(yùn)動實(shí)踐篇，共22章，主要內(nèi)容包括：體育與健康概述、體育文化與體育欣賞

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本書改變了以往公共體育教材過于概念化的敘述形式，強(qiáng)調(diào)給學(xué)生留下思考和探究的空間，注重教材的科學(xué)性、實(shí)用性、發(fā)展性和主體性等特點(diǎn)。全書分基礎(chǔ)理論篇和實(shí)踐技能篇，共12章，主要內(nèi)容包括：體育的起源、大學(xué)體育概述、體育鍛煉的基本原理、身體文化和體育文化、體育審美教育、身體素質(zhì)鍛

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本教材第五版曾獲首屆全國教材建設(shè)獎全國優(yōu)秀教材一等獎。全書內(nèi)容包括領(lǐng)悟體育真諦、維護(hù)健康法則、知曉人體運(yùn)動奧秘、把握科學(xué)健身要義、感受體育文化魅力、開發(fā)人類潛能昭示回歸自然——田徑運(yùn)動、品味球場激情體驗多姿生活——球類運(yùn)動、舞動青春活力炫出自我風(fēng)采——操舞類運(yùn)動、傳承文化

本教材以《全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》為編寫依據(jù)，堅持健康第一的教育理念，理論與實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建了“健康知識和基本運(yùn)動技能”公共體育課教材內(nèi)容體系。本教材分為基礎(chǔ)理論篇和運(yùn)動實(shí)踐篇，共21章�；�礎(chǔ)理論篇內(nèi)容主要包括體育與健康、運(yùn)動與保健、奧林匹克運(yùn)動三章；運(yùn)動實(shí)踐篇主要介紹了大學(xué)生需要基本掌握的體育運(yùn)動技能，包括