本書系統(tǒng)地介紹了傳感器檢測技術(shù)概論，包括傳感器的基本概念、基本特性、技術(shù)性能指標(biāo)及改善性能途徑、傳感器的標(biāo)定和校準(zhǔn)方法及傳感器的發(fā)展和選用原則，并對(duì)各類傳感器(如電阻式、電感式、電容式、熱電式、光電式、壓電式、磁電式、數(shù)字式和光纖傳感器等)的工作原理、組成結(jié)構(gòu)、特性及其在日常生活和生產(chǎn)過程中的典型應(yīng)用作了較系統(tǒng)的闡述，并對(duì)其他現(xiàn)代新型傳感器作了簡要介紹。同時(shí)，介紹了常用的傳感器信號(hào)調(diào)理電路和傳感器檢測系統(tǒng)。為推進(jìn)物聯(lián)

根據(jù)機(jī)械工程技術(shù)的基礎(chǔ)性、入門性、全面性、前瞻性的要求，本書從機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)電控制三大部分，按照一定邏輯路線組織內(nèi)容。在機(jī)械設(shè)計(jì)部分，從簡單的力學(xué)知識(shí)到機(jī)構(gòu)、零件、機(jī)器與創(chuàng)新設(shè)計(jì)；在機(jī)械制造部分，從原料到毛坯制造、少無切削的成形技術(shù)、傳統(tǒng)制造、非傳統(tǒng)制造；在機(jī)電控制部分，從機(jī)電控制基礎(chǔ)到檢測與傳感、分布式控制技術(shù)；全面而簡略地闡述了機(jī)械工程的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，特別增加了機(jī)器人技術(shù)概論與電子制造技術(shù)兩個(gè)章節(jié)，以求

本習(xí)題集是在總結(jié)華中科技大學(xué)近幾年工程制圖課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的。習(xí)題集的編排順序與配套教材一致�？紤]到機(jī)械類、近機(jī)械類各專業(yè)的類型不同，學(xué)時(shí)數(shù)也不盡相同，在保證滿足機(jī)械類專業(yè)教學(xué)基本要求的前提下，習(xí)題的數(shù)量有一定余量，使用本習(xí)題集的師生可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況選用。本習(xí)題集與黃其柏、阮春紅等主編的教材《畫法幾何及機(jī)械制圖》（第七版）配套使用，適用于高等理工科學(xué)院機(jī)械類和近機(jī)械類各專業(yè)，也可供電視大學(xué)、職工大學(xué)和函

本書融入了工程制圖與機(jī)械基礎(chǔ)系列課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革面向21世紀(jì)機(jī)械工程教學(xué)改革國家工科機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)基地建設(shè)大機(jī)械類本科生全程三維設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐三維表達(dá)在工程圖學(xué)中的定位研究與實(shí)踐反求設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)及其評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐轉(zhuǎn)變教育理念，引進(jìn)工程場景，翻轉(zhuǎn)課堂圖學(xué)教育研究與實(shí)踐等一系列教學(xué)改革研究項(xiàng)目的研究成果，連續(xù)被評(píng)為普通高等教育十五十一五guo家級(jí)規(guī)劃教材及十二五普通高等教育本科guo家級(jí)規(guī)

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校自動(dòng)化類專業(yè)自動(dòng)控制原理課程教學(xué)大綱和高等工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求編寫的。全書從高等工程教育對(duì)人才培養(yǎng)的新要求出發(fā)，討論了經(jīng)典控制理論的基本概念、基本原理和基本方法，嘗試將新工科和高等工程教育認(rèn)證的內(nèi)涵特征融入控制系統(tǒng)建模、分析與綜合，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力和解決復(fù)雜工程問題的能力。全書共九章和兩個(gè)附錄。九章內(nèi)容包括：緒論，線性控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型，控制系統(tǒng)的時(shí)域分析，根軌跡法，控

《機(jī)械工程控制基礎(chǔ)》的**、二、三版曾榮獲*****教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和全國高等學(xué)校機(jī)電類專業(yè)**教材一等獎(jiǎng)；第四版被列入國家面向21世紀(jì)課程教材和國家“九五”重點(diǎn)教材；第五版被定為“普通高等教育‘十五‘***規(guī)劃教材”，以此教材為重要支撐的課程被評(píng)為***精品課程；第六版被定為“普通高等教育‘十二五‘***規(guī)劃教材”�！稒C(jī)械工程控制基礎(chǔ)》內(nèi)容包括機(jī)械工程控制的基本概念、系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型、時(shí)間響應(yīng)分析、頻率特性分析、系統(tǒng)的

以機(jī)械制造工藝原理、工藝方法及工藝過程為基礎(chǔ)，以零件制造工藝設(shè)計(jì)的一般步驟、零件的結(jié)構(gòu)工藝性及工藝規(guī)程的制定為主線，同時(shí)拓展現(xiàn)代工程技術(shù)，將機(jī)械制造工藝的學(xué)習(xí)分為鑄造工藝、鍛壓工藝、焊接工藝、切削加工工藝、表面加工、特種加工、材料成形、機(jī)械制造工藝規(guī)程等部分，適當(dāng)增加了工藝設(shè)計(jì)和半定量計(jì)算的內(nèi)容。

《人本倫理學(xué)》分緒論和上中下三篇十章。緒論是關(guān)于倫理學(xué)的介紹；上篇是道德本體論；中篇是道德建設(shè)論，包括“規(guī)范預(yù)設(shè)”、“道德教育”和“社會(huì)賞罰”三章；下篇是道德踐履論，包括“道德評(píng)價(jià)”、“道德選擇”和“道德修養(yǎng)”三章。

公共管理學(xué)是以管理學(xué)、政治學(xué)、公共行政學(xué)、公共政策學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共組織學(xué)等為基礎(chǔ)知識(shí)的新興一級(jí)學(xué)科�！�21世紀(jì)公共管理類系列規(guī)劃教材：公共管理導(dǎo)論》作為闡述這一學(xué)科基礎(chǔ)性知識(shí)的教材，它研究以政府為核心的公共組織通過管理、法律、政治、政策等途徑，有效提供公共物品和公共服務(wù)，以保障和增進(jìn)公共利益的公共事務(wù)管理活動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律。在理論層面，它在吸收西方公共管理理論的前提下，結(jié)合中國公共管理的實(shí)際，概括公共管理領(lǐng)域的基本

《中國民俗旅游》是對(duì)民俗學(xué)和旅游學(xué)交叉的角度來論述民俗的一般理論、基本知識(shí)、民俗與旅游的關(guān)系、民俗旅游資源及其開發(fā)，闡釋我國在飲食、服飾、居住、交通、人生禮儀、節(jié)日、游藝及信仰等方面的民俗，著力探討各種民俗事象與旅游之間的關(guān)系，并輔以具體案例分析進(jìn)行民俗旅游開發(fā)的探討。《21世紀(jì)高等院�！笆晃濉毕盗幸�(guī)劃教材·旅游管理類：中國民俗旅游》可作為高等學(xué)校旅游管理專業(yè)教材使用，也可供旅游從業(yè)人員參考閱讀。

《機(jī)電傳動(dòng)控制（第5版）》教材是根據(jù)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)“機(jī)電傳動(dòng)控制”課程教學(xué)大綱編寫的。全書共11章·包括拖動(dòng)基礎(chǔ)及傳動(dòng)系統(tǒng)的過渡過程、電動(dòng)機(jī)、繼電器接觸器控制、可編程控制器、電力電子技術(shù)、直流調(diào)速系統(tǒng)、交流調(diào)速系統(tǒng)、步進(jìn)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)等。《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材：機(jī)電傳動(dòng)控制（第5版）》力求突出機(jī)電結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)。重點(diǎn)突出各種知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。課程體系新.內(nèi)容全面、實(shí)用。每章后附有習(xí)

《機(jī)械設(shè)計(jì)（第3版）》是根據(jù)教育部機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的“機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)基本要求”及有關(guān)課程改革的精神，為適應(yīng)具有國際競爭能力的工程人才培養(yǎng)的需要而編寫的。全書分四篇，共十六章。第一篇為機(jī)械設(shè)計(jì)總論（第1～2章），第二篇為機(jī)械零部件的參數(shù)設(shè)計(jì)（第3～11章），第三篇為機(jī)械零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（第12～14章），第四篇為機(jī)械系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)（第15～16章）。本教材可作為高等學(xué)校機(jī)械工程類

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