在我們的周圍，色彩與風(fēng)景無處不在，我們所看到的草木花果、鳥獸禽魚等這些色彩無一不反映著大自然的美麗動(dòng)人。從繪畫的角度講，色彩風(fēng)景寫生中的水粉畫不論是靜物作品還是風(fēng)景畫作品，都是繪畫的形式因素與藝術(shù)表現(xiàn)的語言之一。該選題是水粉技法的理論研究課程教材，主要論述了風(fēng)景水粉寫生的目的、任務(wù)、光色的關(guān)系，透視構(gòu)圖的規(guī)律，風(fēng)景寫生

本書是針對繪畫專業(yè)的基礎(chǔ)色彩教學(xué)訓(xùn)練所編著的指導(dǎo)性用書。主要包括，繪畫基礎(chǔ)色彩原理和相關(guān)的繪畫實(shí)踐兩部分內(nèi)容，論述了對我們的藝術(shù)實(shí)踐具有普遍實(shí)用價(jià)值的色彩理論和規(guī)律性的知識(shí)，系統(tǒng)地釋解了色彩本身的特點(diǎn)、功能、屬性、色彩變化的規(guī)律和色彩構(gòu)成的基本原理，并結(jié)合不同藝術(shù)風(fēng)格的名畫，考察大師們的不同觀點(diǎn)和使用色彩時(shí)所顯現(xiàn)的不同

此書為書法作品集。中華傳統(tǒng)經(jīng)典之作《壇經(jīng)》中時(shí)常提到兩句話：無相無住，不取不舍。集其義，合為四字：不居不舍。作者搜求了81幅同題書法，書者從八旬老翁到初中學(xué)生，從僧人到書壇高手。每一幅書法作品，都融入了各人對《壇經(jīng)》的體會(huì)和理解、生活的閱歷和總結(jié)。本書希望通過對中華傳統(tǒng)經(jīng)典《壇經(jīng)》以及“不居不舍”同題書法的展示，融合部

本字帖由書法家、國家級(jí)重點(diǎn)職校上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校專職書法教師錢建忠編寫。全帖共分兩個(gè)部分：第一部分為宋詞精選臨寫；第二部分為宋詞精選摹寫強(qiáng)化訓(xùn)練。本帖注重方法，真正做到了臨與摹相結(jié)合、摹寫與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合。既注重實(shí)用又講究藝術(shù)，重點(diǎn)普及而兼顧提高。習(xí)字者只要認(rèn)真地按照本帖方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，書寫水平一定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)取

很多人可以畫好動(dòng)物的面部，但涉及到肢體和動(dòng)作，就難免僵硬甚至錯(cuò)誤百出，這是因?yàn)槿狈�對�?dòng)物結(jié)構(gòu)的理解。這是一本經(jīng)典的動(dòng)物畫技法書，作者有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從結(jié)構(gòu)、動(dòng)作分析和漫畫手法三個(gè)方面解析了動(dòng)物畫的方法，并介紹了描繪動(dòng)物的特殊技巧：線條的運(yùn)用，建立情緒和感覺，傳達(dá)行動(dòng)，以及筆墨技巧等。書中講解的動(dòng)物既包括人類萌寵貓貓

周疏行作為商界翹楚，雷厲風(fēng)行，矜貴自律。 記者問起擇偶標(biāo)準(zhǔn)：您最不喜歡的什么類型是？ 周疏行：作精。 看完訪談，梁今若目光灼灼地看著他：你不辯解一下？ 周疏行沒抬眼，斂眉列舉道： 十二歲時(shí)，你讓我接你放學(xué)，自己提前走了。 十三歲時(shí)，你讓我從大學(xué)去中學(xué)給你送紅糖水，因?yàn)槟阌X得外面的不干凈。 十五歲時(shí)，你逃課進(jìn)我辦公室，

《中老年歌唱演唱二十講》：一、適應(yīng)形勢，明確服務(wù)對象。當(dāng)今我國已逐步進(jìn)入老齡化社會(huì)。二、實(shí)事求是，堅(jiān)持因人而宜。三、一問一答，幫助解疑釋惑。針對中老年朋友在學(xué)習(xí)聲樂藝術(shù)和歌曲演唱中常遇到的一些疑惑和困難，共歸納梳理出二十個(gè)具有一定基礎(chǔ)性、代表性和共性的問題。四、淺顯易懂，增強(qiáng)適應(yīng)性實(shí)效性。

《追夢尋路：峨眉電影制片廠電影人口述歷史》的編纂有意識(shí)地突出峨眉電影制片廠電影人口述歷史的四川風(fēng)味。與突出四川地域特征相對應(yīng)的，是同時(shí)要突出四川地域故事中的全國意義，并努力達(dá)到平衡。

書法教材包含楷書、篆書、篆刻的課程，專為工藝美術(shù)類職業(yè)類院校學(xué)生設(shè)計(jì)的教材詳盡的教學(xué)內(nèi)容書法篆刻步驟解說，力圖通過實(shí)例簡單化解執(zhí)筆、運(yùn)筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、布局等的道理方法，讓每一位學(xué)生都能掌握筆墨紙硯的用法，弘揚(yáng)中國書法篆刻藝術(shù)。教材具有針對性的字體結(jié)構(gòu)練習(xí)和揣摩如何將書法篆刻融入到工藝美術(shù)作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作中，讓學(xué)習(xí)者更好

本教材適用于全國高等院校藝術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)的基礎(chǔ)課教學(xué)。全書內(nèi)容具有典范性、啟發(fā)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)采用理論實(shí)訓(xùn)應(yīng)用三段式教學(xué)思路，通過理論學(xué)習(xí)及循序漸進(jìn)的課題訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的色彩觀察能力、審美能力、想象能力、分析能力、構(gòu)成能力及表現(xiàn)能力。 本教材內(nèi)容分為三章：第1章色彩基礎(chǔ)理論，主要是設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ)