·挑食、哭鬧、不學習、沉迷網(wǎng)絡(luò)等20個困擾父母的育兒難題，可以在這本書中找到有效的解決方法；·培養(yǎng)興趣、行為定級、樹立權(quán)威等9條廣泛適用的管教原則，讓你不打不罵、心平氣和教出好孩子；·6篇育兒主題專欄文章和30余個典型真實案例，圖文并茂，更有助于成功實踐育兒理論。
職業(yè)教育與北京城鄉(xiāng)一體化發(fā)展具有良性互動，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展為探討職業(yè)教育的管理理念更新和體制改革的思路和措施，以宏觀管理改進推動微觀管理的改進，提供了很好契機；北京職業(yè)教育要突出政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌職教資源，強化內(nèi)涵建設(shè)，注重發(fā)展質(zhì)量，適應(yīng)北京城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的新需求；職業(yè)教育發(fā)展水平?jīng)Q定了北京了城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展速度和程度，職業(yè)
在本書中，作者通過列舉家庭親子相處中存在的很常見的問題，詳細地講述了父母的教育方式對孩子的成長所起的影響和作用。同時，他把實用性強的觀點揉碎后融入到真實故事中，他在剖析教育觀點時，引用了古今中外經(jīng)典而又生動的名家教子案例，讓讀者朋友在享受親切、溫暖的故事之余學到具有實操性的教子方法！
寵愛自己的孩子是為人父母的天性。然而，假若只有愛，卻缺乏適當?shù)墓芙蹋⒆泳蜁灾屏Φ拖禄蛘邲]有自制力，經(jīng)常對父母鬧脾氣，也不會擁有良好的人際關(guān)系；管教孩子是為人父母的責任。不過，假若只有管教，會使孩子從心底對父母感到畏懼，沒有自己的主見，對父母的服從也僅僅因為畏懼心理，而且這種服從僅僅是暫時的，當他有一天長大后，擁有足
《陪伴式成長，和孩子一起成為更好的自己》是一本令人豁然開朗的育兒指南。書中提供了大量實用的建議、有效的練習，以及來自臨床實踐的有趣故事，蘊含了關(guān)于陪伴孩子的育兒智慧，幫助父母樹立正確的觀念，擺脫曾經(jīng)的行為模式，更輕松、更快樂地陪伴孩子，培養(yǎng)自覺、自信、快樂、有愛心的孩子，同時治愈自身兒時未能痊愈的創(chuàng)傷，成為自己憧憬的那
本書從教育康復(fù)課程和高等特殊教育、教育康復(fù)新專業(yè)建設(shè)角度記錄了作者及其團隊的思考和工作。作為高等特殊教育專業(yè)的一員，重慶師范大學在原有已創(chuàng)辦二十年余的全日制特殊兒童實驗學�；A(chǔ)上，陸續(xù)建立了專門的動作訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，藝術(shù)調(diào)理，應(yīng)用行為分析，融合教育，沙盤治療等教育康復(fù)研究平臺。在原有的高等特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)上，開辦康復(fù)專
《讀懂孩子心理：陪孩子走過小學和初中》，是一本消除父母與孩子沖突對抗，教會父母與孩子親密合作的指導(dǎo)書。本書的作者身為一個教育工作者、心理咨詢師和有著近十年家教實戰(zhàn)經(jīng)驗的媽媽，對幼兒心理和青春期心態(tài)有著全面而深入的研究。 讀過之后，身為父母的你可以輕松解讀孩子的心理規(guī)律和秘密，根據(jù)孩子在不同階段的心理特點，詮釋問題實質(zhì)
每一個媽媽的錯誤心態(tài)都可能成為孩子不幸狀態(tài)的開端�！秼寢屝膽B(tài)決定孩子狀態(tài)》認為好媽媽應(yīng)該懂得人才的培養(yǎng)，是觀念重于方法的。本書將育兒理論與具體事例相結(jié)合，針對媽媽們應(yīng)該如何調(diào)整自己在教育過程中的心態(tài)這一核心問題做了充分而全面的闡述，并提出了一個全新的觀念媽媽的心態(tài)決定孩子的狀態(tài)。同時，本書還就媽媽們在育兒過程中遇到的許
本書以民族教育學和教育社會學為視角，結(jié)合人口遷移理論，通過田野調(diào)查獲得**手實證資料。對武陵民族地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移新規(guī)律以及留守兒童教育問題和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)機制問題進行深入的分析和探討。提出并界定了民族教育社會學的概念，概括性地闡述了民族教育社會學的初步理論框架，為研究民族地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移提供了一種理論視角；創(chuàng)新性地
這是一本處理二胎家庭養(yǎng)育問題的家教書。對于獨生子女一代的父母，家里兩寶*是個考驗。二寶出生后，大寶為什么動不動就尖叫、哭鬧呢？為什么兩個寶寶會爭風吃醋，甚至為了一點小事而鬧得不可開交，互不相讓呢？父母已經(jīng)做到公平對待兩個孩子了，可孩子為什么還感到父母偏心呢？ 本書針對這些問題，剖析大寶二寶的內(nèi)心世界，為父母解決二胎降臨
書單推薦 更多 新書推薦 更多
