本書是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦的高等職業(yè)教育旅游專業(yè)教學用書之一，使學生掌握旅游、旅游業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，書中觀點鮮明、內(nèi)容充實，與同類教材相比，增設(shè)了旅游可持續(xù)發(fā)展、旅游教育、改蘋開放后的中國旅游業(yè)、加入世貿(mào)組織后的中國旅游業(yè)等章節(jié)，將當前旅游業(yè)發(fā)展中新出現(xiàn)的理論問題、人才資源開發(fā)問題及我國加入W

《高等職業(yè)教育旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學用書:旅游社交禮儀(第4版)》內(nèi)容包括旅游社交禮儀概述；禮儀的起源與發(fā)展；旅游社交禮儀的特征與原則；旅游服務(wù)人員禮儀修養(yǎng)的意義、準則及培養(yǎng)途徑；旅游接待人員禮儀行為規(guī)范；稱呼與介紹；會客與訪客；溝通與交流禮節(jié)；接待中的禮節(jié)；儀容、儀表、儀態(tài)；儀容、儀表等。

龔銳主編的《行旅悟道（第3輯）》是由貴州省民族大學教師參與編寫的論文集。本書憑借一種中國文化哲學脈絡(luò)，在莊子“逍遙游”和徐霞客式的“行萬里路”實踐驅(qū)策下，為當下的旅游管理教學科研注入了鮮活的、行走自由的縷縷生機，重要的是，這本*述*多的是表述出游歷于城鄉(xiāng)之間和遠行之后的教學科研之心得與體會。

中國旅游研究院主編的《中國旅游評論（2015第4輯）》分為發(fā)展論壇、旅游與經(jīng)濟社會發(fā)展、基礎(chǔ)理論與政策、地方實踐四個部分。主要內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是旅游業(yè)核心、旅游地發(fā)展初期的權(quán)力關(guān)系研究、旅游凝視：出境文明旅游與國家形象關(guān)系的旅游人類學解讀、城市居民休閑滿意度對幸福感的影響機制研究——以杭州市為例、人文主義研究范式與旅

《導覽華夏星耀舞臺:教育部全國職業(yè)院校技能大賽高職組導游服務(wù)賽項成果展示2015》就是選取了2014年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“導游服務(wù)”賽項中部分優(yōu)秀選手的導游詞（包括導游講解和才藝展示視頻），并組織專家進行獨到的點評，以使更多的讀者領(lǐng)略選手的精彩表現(xiàn)，分享導游詞創(chuàng)作的優(yōu)秀成果，了解其“之所以然”的內(nèi)在原因，以及探

《海納集(第三輯)》由旅游教育出版社出版。

《旅游標準化研究與創(chuàng)新》的貢獻：將旅游標準與標準化的歷史（文獻歸納）、現(xiàn)實（標準運行）與未來（標準創(chuàng)新）娓娓道來，比較完整地梳理了國內(nèi)外旅游標準化的前世與今生，呈現(xiàn)在讀者面前的是一部較為系統(tǒng)的旅游標準化研究著作。可為旅游行業(yè)的政府咨詢、行業(yè)指導、科學研究提供相應的借鑒與參考。

中華人民共和國交通運輸部編寫的《2014中國交通運輸統(tǒng)計年鑒(附光盤)(精)》收錄了2014年交通運輸主要指標數(shù)據(jù)，正文內(nèi)容具體分為交通運輸綜合指標、公路運輸、水路運輸、城市客運、港口吞吐量、交通固定資產(chǎn)投資、交通運輸科技、救助打撈等8篇。附錄簡要列示了1978年以來的交通運輸主要指標；各篇前設(shè)簡要說明，簡要概述本部分

張嘉敏*作的《鐵路運營管理技術(shù)體系研究.是由山東科技大學人才引進科研啟動基金項目（2014RCJJ025）資助完成的。關(guān)于鐵路客運產(chǎn)品設(shè)計，本書首先分析了鐵路旅客運輸環(huán)境的結(jié)構(gòu)特勝，在此基礎(chǔ)上提出了基于ABMS的鐵路客運專線網(wǎng)核心產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計方案，并研究了基于IPxy模型的青榮城際鐵路列車開行方案，分析了高速鐵路換乘延

《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設(shè)系列教材:韶關(guān)旅游地理》介紹了韶關(guān)地區(qū)旅游資源的分類、分布及特色，韶關(guān)旅游交通地理，韶關(guān)經(jīng)典旅游線路、專題旅游線路、特種旅游線路及旅游地理戶外實踐活動。通過開放性、互動性的課程設(shè)置，幫助學生認識韶關(guān)旅游資源的基本知識，掌握韶關(guān)主要的旅游資源、旅游景點的分布和線路，構(gòu)建韶關(guān)大旅游