本書以聲樂教學為重要基地，以理論與實踐為具體導向，對基于高校聲樂教學的理論與實踐研究問題開展論述。介紹了歐洲和中國聲樂藝術的發(fā)展歷史，引導讀者對聲樂發(fā)展歷史有基本的了解。詳細論述了高校聲樂教學的發(fā)展現(xiàn)狀、主體對象、教學理論。從高校聲樂教學中存在的美學問題到相關對策，具體分析了聲樂教學中聲樂藝術的功能問題、聲樂教學中聲樂

本書包括音樂文化篇、聲樂與樂器篇、音樂姊妹篇三部分。音樂文化篇包括音樂概述、中國音樂概況、西方音樂概況；聲樂與樂器篇包括人聲、民歌薈萃、藝術歌曲、流行音樂、樂器和器樂作品；音樂姊妹篇包括歌劇、音樂劇、舞劇、中國戲曲和影視音樂。本書強調(diào)理論的規(guī)范性，所選音樂作品皆為中外經(jīng)典之作，突出音樂鑒賞內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學性，其體系新

在宋朝之前的數(shù)百年間，繪畫有許多母題皆出自前圖繪時期及紋飾的傳統(tǒng)，而且毫不避諱裝飾的效果。到了宋代，裝飾價值雖然仍在，但是已經(jīng)退居寫實之后了；繪畫成為洞察自然界的具體展現(xiàn)。到了元代，這樣子的繪畫是再也不可能了。此時，一些比較積極的畫家奮力朝羅樾所謂的超再現(xiàn)藝術邁進。他們撇開早期所關心的課題，致力創(chuàng)新各種個人的、表現(xiàn)性的

本套書的內(nèi)容圍繞熱門藝術大師的經(jīng)典作品，讀者可以用油畫棒進行臨摹學習，從零基礎到繪畫愛好者都可以通過簡單、便攜的油畫棒實現(xiàn)自己的繪畫夢。書中內(nèi)容既包含高清的大師原作，讓讀者可以清晰地看出大師作品的每一塊色彩組合，每一個筆法的銜接，感悟大師的創(chuàng)作思維；又包含精細準確的名畫線稿，讓讀者可以直接涂色，這樣更有助于作品最終的還

縱觀整個世界歷史文明的發(fā)展進程，敦煌作為東西方文化交流的樞紐，無論你是否親臨過，都會被它的神秘和絕美的藝術作品深深吸引。作者選用油畫棒作為繪畫材料，結(jié)合配贈的教學視頻，通過對線條、造型、色彩的基礎講解，改變大家對油畫棒的刻板印象，讓讀者驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來用油畫棒也可以重現(xiàn)敦煌壁畫的效果。本書為了更好地方便讀者，讓讀者可以

本書針對現(xiàn)代人碎片化的閱讀習慣，以提煉詞條、高度概括、拆分圖片細節(jié)、高信息量的呈現(xiàn)方式，帶讀者了解14世紀歐洲藝術史的發(fā)展圖景，廣泛涉及繪畫、雕塑、建筑、裝飾藝術，涵蓋多種流派，詳盡介紹名家名作及重要藝術觀念，助讀者全面把握歐洲14世紀錯綜復雜的藝術史發(fā)展歷程。

本書從20世紀初期電影工業(yè)開始發(fā)展講起，用輕松幽默的筆調(diào)，帶領讀者揭開好萊塢光鮮亮麗的表面下暗藏的錯綜復雜的博弈，揭露電影夢工廠產(chǎn)業(yè)鏈的運作內(nèi)情，還有一件件圍繞明星、經(jīng)典影片而展開的趣聞軼事，融合了行業(yè)內(nèi)幕和交易案例等多重內(nèi)容。

本書立足于楚國原初社會情境，以設計學、考古學、文化人類學等學科知識為基礎，通過以定性研究為主，定性研究與量化研究相結(jié)合的方式，從人的需要層次理論出發(fā)，以設計的四重重要屬性——“實用性”“適用性”“審美性”“倫理性”為遞進脈絡，漸次深入的推進對楚國日用漆器設計的研究。研究認為楚國日用漆器設計的造物智慧集中體現(xiàn)為“用”—“

本書是對手工藝在當代都市語境下的傳承走向即其新變的考察和思考。本書較為細致地展現(xiàn)了手工藝的變遷過程與多樣化的傳承形態(tài)，特別重視手工藝對人的意義及其在日常生活中的應用，對民眾創(chuàng)造性地化用傳統(tǒng)資源的生活實踐進行了學術觀照和理論探索。這不僅拓展了民俗學的研究領域，也對手工藝在當代的發(fā)展和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護具有啟發(fā)意義。

本書是程硯秋先生在藝術生命鼎盛時期量身定做的一出唱功戲。《文姬歸漢》由金仲蓀編劇,故事見元金志甫《蔡琰還漢》雜劇,明陳與郊《文姬入塞》雜劇,《三國演義》略有記載。劇情是:李催、郭汜與楊奉爭劫漢獻帝劉協(xié),南匈奴王乘亂遣左賢王會同白波帥攻侵漢河內(nèi)地。中郎蔡邕之女蔡文姬逃難,為左賢王擄入匈奴并納為妃,生二子。12年后,漢相曹