楊有統(tǒng)，男，43歲，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際語言文化學(xué)院教師，副教授。本書為“成功之路大學(xué)英語聽說教程”系列教材之一，該系列教材分為提高篇、進(jìn)階篇兩冊(cè)。本冊(cè)以項(xiàng)目教學(xué)法為指導(dǎo)，每一單元圍繞特定主題，通過聽力和閱讀雙重輸入，輔以詞匯和句式訓(xùn)練。本書提供立體便捷的外語教學(xué)云平臺(tái)，平臺(tái)不僅提供了豐富的授課及學(xué)習(xí)資源，而且把教學(xué)管理、

本書從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景出發(fā)，對(duì)高校英語教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了研究。把信息技術(shù)與高校英語教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)造性地將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用到英語教學(xué)模式、教學(xué)實(shí)踐以及教學(xué)評(píng)價(jià)中，并且展望了高校英語教師的專業(yè)發(fā)展。

本書模仿考研英語閱讀真題的偏好，主要從《衛(wèi)報(bào)》這一近年最熱門的題源報(bào)刊中選取了相關(guān)文章，并給各篇文章打上了“人與自然”“科學(xué)與反思”“企業(yè)與社會(huì)”“政策與民生”4大主題標(biāo)簽。

本書包括2017-2023年近7年的英語(一)真題，對(duì)閱讀部分進(jìn)行了逐詞、逐句、逐段、逐篇、逐題的超精細(xì)講解，全方位分析題目的正確選項(xiàng)和干擾項(xiàng)，透析命題思路，精準(zhǔn)定位考點(diǎn)，既適合基礎(chǔ)薄弱的考生，在真題中鞏固英語基礎(chǔ)、攻克難句，也有助于學(xué)霸掌握選項(xiàng)規(guī)律，強(qiáng)化解題技巧，弄懂正確選項(xiàng)為什么對(duì)、錯(cuò)選項(xiàng)為什么錯(cuò)，沖擊高分。

本書精選對(duì)于學(xué)生而言較為熟知，但并不一定深入閱讀過的中華傳統(tǒng)典籍文本(精典篇章)，篩選與之相對(duì)應(yīng)的由西方著名漢學(xué)家或權(quán)威學(xué)者翻譯完成的經(jīng)典譯本(附有中國(guó)譯者的英譯本方便學(xué)生對(duì)照研讀)，引導(dǎo)學(xué)生采用英漢對(duì)照方式，逐詞逐句進(jìn)行解讀，并提供比較權(quán)威的專家鑒賞和解讀范例。

新概念作文歷屆大賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咦魑木�選(全四冊(cè)) 中學(xué)生優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作文素材

本書系中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院西域歷史語言研究所15周年教師論文集,共收錄了西域歷史語言研究所學(xué)生如安海燕、楊杰、魏文、任小波等所撰寫的論文,如《俺答汗代三世達(dá)賴?yán)�嘛求封事宜考》《西夏�?duì)藏傳佛教的吸收與融創(chuàng)》《吐蕃興佛運(yùn)動(dòng)的東漸》《西藏夏魯寺母虎本生壁畫分析》《黑水城文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的藏傳佛教替身儀軌研究》等,內(nèi)容涉及我國(guó)西部的歷

本書共五編，闡述了朗讀、朗誦、講故事、演講和主持五種口語技藝的性質(zhì)、語用特征和表達(dá)技巧，內(nèi)容包括：語音規(guī)范、語音美化、朗讀的語音與形象、古體詩詞的形式特征、講故事的內(nèi)涵與特征、紅色故事的特點(diǎn)、紅色故事的講述技巧、演講的分類、演講的口語表達(dá)技巧、演講的態(tài)勢(shì)語運(yùn)用要領(lǐng)、小學(xué)生品德行為教育演講稿的撰寫等。

向叢林出發(fā)，請(qǐng)選擇你想成為的故事主角、你喜歡的裝備、冒險(xiǎn)的目的、隨身攜帶的物品、同伴、出行方式、冒險(xiǎn)路線、結(jié)交的新朋友、住宿地、敵人、遭遇的危險(xiǎn)、脫險(xiǎn)的辦法、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、故事結(jié)尾。

本書從分析文化，語言和思維三者關(guān)系入手，闡述了中西方的文化思維模式及其在漢英語言中的體現(xiàn)以及對(duì)兩種語言的影響，如中國(guó)人注重綜合思維，主體意識(shí)思維，直覺思維，形象思維和間接思維，而西方人重視分析思維，客體意識(shí)思維，邏輯思維，抽象思維和直接思維。進(jìn)而從句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞比例、主語運(yùn)用、主動(dòng)形態(tài)被動(dòng)形態(tài)、語篇發(fā)展模式等微觀層面分