《鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營(yíng)手冊(cè)》力求從目前我國(guó)鄉(xiāng)村旅游階段的實(shí)際出發(fā)，秉承“綠色、生態(tài)”發(fā)展理念，把鄉(xiāng)村旅游的理論和實(shí)踐融為一體，促進(jìn)全域旅游發(fā)展�！多l(xiāng)村旅游經(jīng)營(yíng)手冊(cè)》具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：一，綜合性。本書(shū)一方面吸收了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和旅游管理等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)還綜合汲取了國(guó)內(nèi)外鄉(xiāng)村旅游的相關(guān)文獻(xiàn)資料。二，實(shí)用性。本書(shū)注重理論與實(shí)踐

《溫泉旅游地可持續(xù)發(fā)展研究（以廣東省為例）》以廣東省為研究范圍，以溫泉旅游地為研究對(duì)象，在借鑒國(guó)內(nèi)外溫泉旅游地相關(guān)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和研究成果的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展理論、旅游系統(tǒng)理論、環(huán)境承載力理論、利益相關(guān)者理論為指導(dǎo)，綜合運(yùn)用層次分析方法、德?tīng)柗品�、地理信息系統(tǒng)等多學(xué)科交叉研究技術(shù)與方法，定性分析和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論研究和

《人生與旅游微言小議》的作者從事旅游研究與實(shí)際工作36年，將多年在旅游行業(yè)的想法用微言的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)。在這個(gè)背景之下，微言小議一書(shū)作為另一本《旅游與人生——好玩玩好》一書(shū)的姊妹篇，也可以從從容容翻閱，看一個(gè)旅游人在路上的過(guò)程，也是一個(gè)心路歷程。

善行旅游是在“生態(tài)旅游”“綠色旅游”“低碳旅游”“替代旅游”“負(fù)責(zé)任旅游”以及“可持續(xù)旅游”基礎(chǔ)上提出的一個(gè)新概念�！吧菩小倍�字回應(yīng)了佛教與儒家文化對(duì)人關(guān)于“善”的教化，為“善行旅游”這個(gè)提法賦予了中國(guó)文化的特色。鄒統(tǒng)釬主編的《善行旅游（遺產(chǎn)旅游理念與行為準(zhǔn)則）》在項(xiàng)目調(diào)研的基礎(chǔ)上，就如何基于中國(guó)的實(shí)際情況，對(duì)善行旅游

《關(guān)于休閑+的學(xué)術(shù)研究》為2015中國(guó)休閑與旅游研究峰會(huì)論文集第2輯，著重分“休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游”、“休閑經(jīng)濟(jì)與旅游經(jīng)濟(jì)”、“休閑與技術(shù)、創(chuàng)新”、“休閑與文化”四編，由魏翔、陳剛等同志撰寫(xiě)相關(guān)論文合計(jì)28篇，介紹了相關(guān)*新研究成果。

《旅行社經(jīng)營(yíng)管理》大的特點(diǎn)是具有針對(duì)性、實(shí)用性、綜合性、求源性。幾位作者均多年從事旅游教學(xué)工作和旅行社行業(yè)的工作，因此，《旅行社經(jīng)營(yíng)管理》從學(xué)生實(shí)際的知識(shí)水平、接受能力和興趣特點(diǎn)人手，最大限度地突出了教材的實(shí)用性，去掉了以往教材中諸多不實(shí)用、不實(shí)際的內(nèi)容，改變了面面俱到的編寫(xiě)方法。

本書(shū)不僅搭建了導(dǎo)游工作需要用到的主要理論框架，概括了導(dǎo)游工作的基本知識(shí)點(diǎn)，用曲線劃出記憶重點(diǎn)，也汲取了一線導(dǎo)游工作的全新實(shí)踐成果，既可以作為導(dǎo)游人員資格考試的參考用書(shū)，又可以作為廣大旅游從業(yè)人員特別是導(dǎo)游人員的培訓(xùn)資料，還可供旅游愛(ài)好者使用。

長(zhǎng)久以來(lái)，海洋一直被認(rèn)為是男人的領(lǐng)地，但是本書(shū)作者發(fā)現(xiàn)，女人也在其中占據(jù)著不可忽視的地位。包括以瑪麗·里德和安妮·邦尼為代表的女海盜，丈夫去世后依然在好望角地區(qū)活動(dòng)、年僅19歲懷著身孕的女航海家瑪麗·帕滕，以及在風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)救助過(guò)無(wú)數(shù)船只的燈塔女英雄格雷絲·

本書(shū)內(nèi)容包括：旅游與經(jīng)濟(jì)；旅游與社會(huì)；旅游與文化；旅游管理；旅游與空間；旅游教育與研究；案例研究；觀察員評(píng)論與自由討論。

本書(shū)分為兩部分，即景區(qū)開(kāi)發(fā)篇和景區(qū)管理篇。適應(yīng)當(dāng)前培養(yǎng)技能型人才教改要求，理論性與實(shí)用性兼?zhèn)�，以可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo)，以旅游資源為基礎(chǔ)，以市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，介紹了景區(qū)的開(kāi)發(fā)與管理知識(shí)等。