本書指出，我國英語教育的發(fā)展取得了巨大的成就，滿足了我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域的需求，同時指出包括專業(yè)外語學(xué)院在內(nèi)的大學(xué)英語教育是培養(yǎng)外語人才的主要途徑。全書主要闡述了當(dāng)今時代下大數(shù)據(jù)對高校英語教學(xué)的影響，包括積極影響和消極影響兩個方面，從而提出順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代特點的高校英語教學(xué)轉(zhuǎn)型的具體方向，將大數(shù)據(jù)的積極因素充分

本書主要從以下幾個方面展開：教學(xué)模式的改革；教學(xué)方法的改革；教學(xué)內(nèi)容的改革；教材內(nèi)容的改革；教學(xué)評價的改革；第二課堂的改革。作者在論述以上幾個方向的過程中，以深化教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容為重點，以教學(xué)手段改革為切入點，以深化素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力為根本，不斷深化高級英語教學(xué)的改革與創(chuàng)新；同時，對定期開展現(xiàn)代教學(xué)理

本書分為八章，內(nèi)容包括：英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、英語學(xué)科教學(xué)模式、信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合發(fā)展、線上線下混合式英語教學(xué)理論研究、線上線下混合式的英語教學(xué)實踐、混合式教學(xué)模式下大學(xué)英語ESP和EGP融合教學(xué)、大數(shù)據(jù)時代英語教學(xué)的研究。

本書結(jié)合跨文化交際學(xué)原理，采納翻譯研究學(xué)派研究范式，以翻譯目的論為理論依據(jù)，對中國文學(xué)作品日譯中的方法進(jìn)行探索研究，即基于跨文化理解的語境，從宏觀、動態(tài)的視角探究翻譯的具體方法，不僅關(guān)注翻譯研究的“文化轉(zhuǎn)向”，也注重對文化研究的“翻譯轉(zhuǎn)向”，目的在于一方面運(yùn)用新的研究范式對翻譯學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行常識性研究，另一方面是為了彰顯翻

大學(xué)英語教學(xué)與信息技術(shù)的融合是教育發(fā)展與創(chuàng)新的表現(xiàn)，是推進(jìn)教育公平化、提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本書共分為8章。第1章和第2章闡述了教育的信息化和教學(xué)的信息化發(fā)展，以及其影響、意義、目標(biāo)、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。第3-7章從教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)評價、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)資源等方面論述了大學(xué)英語信息教學(xué)的各個方面，并形成體系

本書的每個單元采用模塊化設(shè)計，共由八個模塊構(gòu)成。八個模塊既相對獨立，又緊密聯(lián)系，緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的四項學(xué)科核心素養(yǎng)展開，即職場涉外溝通、多元文化交流、語言思維提升和自主學(xué)習(xí)完善四個方面，全面提升學(xué)生在日常生活和職場中用英語進(jìn)行有效溝通的能力，包括聽、說、讀、寫、譯能力，跨文化交際能力和國際傳播能力。

本書分為上下兩分冊。其中閱讀長篇文本選編自《中國日報》(英文版)、《環(huán)球時報》(英文版)、CNN、VOA等期刊網(wǎng)站文章；閱讀短篇文本選編自歷年大學(xué)英語四六級閱讀題。主題涉及教育、文化、經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、藝術(shù)、環(huán)境等。

全書概述了核心素養(yǎng)的整體框架、核心素養(yǎng)理論的教學(xué)意義、英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵；闡述了英語語言能力的培養(yǎng)，包括聽力能力、語法能力、演講能力的培養(yǎng)以及語用能力發(fā)展的形成性評價；再次，闡明了英語文化意識的培養(yǎng)，包括文化意識的概念、價值、現(xiàn)狀、教學(xué)模式和策略；分析了英語教學(xué)實例，包括詞匯、語法、閱讀、翻譯和試題培養(yǎng)核心素質(zhì)的實

本書從語文教育的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合語文教學(xué)的功能與目標(biāo)以及新的教育觀念、教育手段，探討了語文教學(xué)的各項基本技能，深入分析了高校語文教育教學(xué)發(fā)展的重要方面，其中包括高校語文教學(xué)的功能與目標(biāo)、高校語文課程的價值與實現(xiàn)路徑、高校語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系、高校語文教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)的融合、高校語文教學(xué)模式創(chuàng)新等。

本書從高校英語課堂教學(xué)的角度出發(fā)首先分析了高校英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識、教學(xué)方法與教學(xué)模式的改革探索；其次探討了新興的教學(xué)模式，例如募課教學(xué)模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式；最后闡述了信息化時代下高校英語課程的整合、優(yōu)化以及高校英語教學(xué)未來的發(fā)展等內(nèi)容。