《浙江省交通旅游圖》包括浙江省公路交通全圖浙江省旅游景點(diǎn)分布及線(xiàn)路推薦浙江所有地級(jí)市中心

本書(shū)是一本實(shí)用、專(zhuān)業(yè)的公路網(wǎng)地圖集，路網(wǎng)、里程豐富、詳細(xì)，是你公路出行必不可少的工具。由總圖、各省區(qū)、城市過(guò)境導(dǎo)向圖、地名索引等幾大部分組成。 1、總圖部分主要是表示中國(guó)政區(qū)、中國(guó)干線(xiàn)高速公路及國(guó)道、中國(guó)東北部公路、中國(guó)西部公路等，全國(guó)路網(wǎng)整體情況直觀(guān)呈現(xiàn)，一眼所覽。 2、各省區(qū)部分由省級(jí)行政區(qū)全圖和各地級(jí)市分幅圖組成

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展如火如荼，精準(zhǔn)化扶貧也是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，尤其是在農(nóng)業(yè)高速發(fā)展的社會(huì)前提下，如何將代表現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)急需要解決的貧困=落后的社會(huì)矛盾進(jìn)行化解，是一項(xiàng)重要的社會(huì)課題。本書(shū)立足于在互聯(lián)網(wǎng)大社會(huì)背景下的，如何將精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村旅游進(jìn)行結(jié)合，并提出了一系列的研究方法和實(shí)踐。具有一定的參考價(jià)值和實(shí)踐意義。值得

《旅游體驗(yàn)研究：走向?qū)嵶C科學(xué)》從經(jīng)驗(yàn)科學(xué)的角度，對(duì)旅游體驗(yàn)的諸多理論命題進(jìn)行了深入的專(zhuān)題研究。作為《旅游體驗(yàn)研究一種現(xiàn)象學(xué)的視角》一書(shū)的姊妹篇，《旅游體驗(yàn)研究：走向?qū)嵶C科學(xué)》更加注重對(duì)旅游體驗(yàn)質(zhì)量的多方面解釋?zhuān)瑑?nèi)容涉及諸多新的研究領(lǐng)域，并采用了很多新的研究方法，也吸納了大量新的研究成果�！堵糜误w驗(yàn)研究：走向?qū)嵶C科學(xué)》所

本書(shū)是一本系統(tǒng)介紹中國(guó)風(fēng)景名勝區(qū)保護(hù)管理制度和相關(guān)政策實(shí)施的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。內(nèi)容包括中國(guó)風(fēng)景名勝區(qū)的產(chǎn)生與發(fā)展，風(fēng)景名勝區(qū)的設(shè)立制度、規(guī)劃制度、保護(hù)制度、管理制度、監(jiān)管制度解讀探索與實(shí)踐，以及中國(guó)各類(lèi)保護(hù)地的關(guān)系。

經(jīng)營(yíng)管理的基本概念、旅行社的設(shè)立、基本業(yè)務(wù)以及旅行社的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、銷(xiāo)售管理、計(jì)調(diào)業(yè)務(wù)、組團(tuán)業(yè)務(wù)流程、接團(tuán)業(yè)務(wù)流程、綜合管理、電子商務(wù)等內(nèi)容。在教材編寫(xiě)上，《新編高職高專(zhuān)旅游管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：旅行社經(jīng)營(yíng)與管理》突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)能力的提高、職業(yè)技能和職業(yè)能力的培養(yǎng)，教材中涵蓋的大量信息與

《休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游》介紹了休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游的類(lèi)型及特征、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)文化的開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)生活文化的開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)娛樂(lè)文化的開(kāi)發(fā)、休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容，介紹了大量各地鄉(xiāng)村旅游成功項(xiàng)目的案例，配有許多精美的圖片，全書(shū)彩色印刷，可讀性強(qiáng)，對(duì)休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)有很強(qiáng)的借鑒作用。

《空中乘務(wù)情境英語(yǔ)》分為RegularOn-boardService和SpecialOn-boardService兩部分，按照客艙服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程和特殊旅客服務(wù)的要求，設(shè)計(jì)了7大情境，包含27個(gè)子任務(wù)�！犊罩谐藙�(wù)情境英語(yǔ)》編寫(xiě)遵循“深化產(chǎn)教融合，強(qiáng)化業(yè)務(wù)實(shí)踐”的原則，引導(dǎo)學(xué)生有的放矢地分類(lèi)認(rèn)知任務(wù)，學(xué)習(xí)常用對(duì)話(huà)，熟悉高頻語(yǔ)

1.《旅游英語(yǔ)（第3版）》共分17個(gè)單元，主要包括：旅游咨詢(xún)、預(yù)訂客房、客房服務(wù)、退房服務(wù)、餐飲服務(wù)、通信服務(wù)、會(huì)議服務(wù)、宴會(huì)服務(wù)、消遣服務(wù)、地陪服務(wù)、參觀(guān)游覽、景點(diǎn)介紹、旅游購(gòu)物、解決投訴、應(yīng)對(duì)難題、傳統(tǒng)節(jié)日和旅游廣告。每單元由“單元目標(biāo)”“背景知識(shí)”“實(shí)訓(xùn)材料”“詞匯擴(kuò)展”等模塊組成。每單元設(shè)定一個(gè)主題，同時(shí)涵蓋聽(tīng)

本書(shū)本著擴(kuò)大襄陽(yáng)知名度、提升景區(qū)美譽(yù)度、豐富旅游愉悅度的目的，按照文化、景區(qū)和產(chǎn)業(yè)相統(tǒng)一的原則，進(jìn)行課程內(nèi)容的編排。在內(nèi)容取舍上，按照讓“說(shuō)頭”有“看頭”、圍繞景區(qū)講故事的思路，讓無(wú)形的文化有形化、體驗(yàn)化。從旅游推介的角度，按照文化敘事的要求，所有課程內(nèi)容堅(jiān)持無(wú)形的歷史文化與有形的物質(zhì)載體相結(jié)合、人物故事與地理空間相結(jié)