本書收詞廣泛，釋義準(zhǔn)確簡明，例證地道，語法信息豐富，特別適合我國中學(xué)生使用，也非常適合一般英語學(xué)習(xí)者。收詞量大，共收錄詞目、短語12萬條；近9000條語法搭配，標(biāo)示重點(diǎn)句型，令造句得心應(yīng)手；“語法”“詞義辨析”“詞語搭配”三大專欄隨時(shí)隨處講解語法、辨析近義詞、列出典型搭配；“考點(diǎn)速記”“中高考真題”兩大專欄聚焦中高考重

本書首先對(duì)社會(huì)性昆蟲、海洋哺乳動(dòng)物、類人猿的交流方式進(jìn)行了考察。接著，作者描繪了語言從直立人、尼安德特人和智人時(shí)代到19世紀(jì)正式成為一門科學(xué)的漫長發(fā)展歷史，講述了語言作為一門科學(xué)的出現(xiàn)及其復(fù)雜、曲折的發(fā)展。他分析了通用語、接觸語、人工語言和俚語的興起，以及廣播電視、宣傳、廣告和媒體對(duì)當(dāng)今語言的影響。最后，眺望未來，展示

本書是一本幫助讀者提升溝通能力和回話技巧的書。日常交際中的誤解、工作中的沖突，大多是由回話不當(dāng)造成的。本書采取通俗的語言和有趣的漫畫形式，把生活和工作中各種場合的回話方式和技巧呈現(xiàn)在讀者面前，不僅讀來妙趣橫生，而且可以即學(xué)即用，是一本既實(shí)用又有趣的回話技術(shù)指南，希望對(duì)讀者朋友們有所幫助。

本教材共分為6個(gè)單元，包含熱身練習(xí)、聽力、口語交際、閱讀、語法、音樂、文化補(bǔ)充等七個(gè)部分。每一個(gè)單元的選題都緊扣學(xué)生生活中的某一方面，各項(xiàng)聯(lián)系都圍繞學(xué)生在該領(lǐng)域的交際實(shí)踐中將要面對(duì)并應(yīng)該有所了解和掌握的問題展開，每一個(gè)選題都基于一個(gè)模擬的交際活動(dòng)場景，讓學(xué)生在掌握語言技能的同時(shí)，能夠在模擬環(huán)境中操練英語交際技能。在內(nèi)容

當(dāng)眾講話的目的是什么？就是你的講話要讓觀眾聽明白。怎樣讓他們聽明白呢？本書是《練好口才的本書》的姊妹篇。在書中，殷亞敏老師從根源入手，構(gòu)建了可以自我訓(xùn)練演講口才的六大思維方式，結(jié)合作者自創(chuàng)的定耳舞訣四字訣竅，好記、易練、見效快，為扎實(shí)掌握口才技巧提供了可行路徑和有益幫助。如此日積月累，你的講話會(huì)簡單上口，你的聲音會(huì)如作

全新視角挖掘考點(diǎn)，梳理不同難度考點(diǎn)技巧。本書包含翻譯部分長難句分析和兩大翻譯方法，以及寫作部分3個(gè)通用模板、80個(gè)各類題材通用句型，并配有大量的同步練習(xí)題和模擬題。 以真題考點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置大量練習(xí)題，配重點(diǎn)單詞句型、翻譯譯文和寫作范文譯文。本書中針對(duì)考點(diǎn)設(shè)置的練習(xí)題有330道，翻譯部分選取60篇文章，寫作部分選取30篇

中央號(hào)召在全黨大興調(diào)查研究，要求全黨各級(jí)干部沉下身子，深入基層，研究新情況，解決新問題。調(diào)查研究是工作、是作風(fēng)，也是能力。怎樣確定調(diào)研題目？怎樣開展調(diào)查研究？怎樣提高調(diào)研質(zhì)量？本書稿選取作者的11次專題調(diào)研，從具體個(gè)案出發(fā)，回顧調(diào)研過程，談工作體會(huì)，提出對(duì)策建議。屬于標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研報(bào)告模板，層級(jí)清晰，事實(shí)真切，數(shù)據(jù)詳實(shí)，對(duì)

本書首先探討了高校英語教學(xué)的概論和理念,通過結(jié)合具體的英語教學(xué)實(shí)踐,主要介紹了幾種常見的英語教學(xué)方法,進(jìn)而指出在實(shí)際教學(xué)過程中,要根據(jù)環(huán)境不同,選擇合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),從而有效提高高校英語教學(xué)的整體水平,最后對(duì)高校英語教學(xué)評(píng)價(jià)的改革、英語教師專業(yè)素質(zhì)的改革進(jìn)行了闡述,全書語言簡潔、結(jié)構(gòu)清晰,對(duì)于當(dāng)前高校英語教學(xué)具有

本書以“大學(xué)英語教學(xué)理論與實(shí)踐研究”為選題,從大學(xué)英語教學(xué)的內(nèi)涵與要素、大學(xué)英語教學(xué)的意義與原則、大學(xué)英語教學(xué)改革及其重要性不同方面切入,首先分析大學(xué)英語教學(xué)的課程、大學(xué)英語教學(xué)的內(nèi)容;其次,論述大學(xué)英語教學(xué)模式改革與創(chuàng)新、大學(xué)英語生態(tài)課堂教學(xué)及其策略;最后圍繞大學(xué)英語教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行研究。全書結(jié)構(gòu)科學(xué)、論述清晰,客觀實(shí)

本書輯錄的方言范圍包括大方言區(qū)下的官話和非官話,也包括僅通用于個(gè)別城鎮(zhèn)的土語;輯錄的具體內(nèi)容包括方言的語音、詞匯、語法;輯錄的資料主要來自方言專志,新舊地方志中專設(shè)的與方言有關(guān)的卷次,以及散見于風(fēng)俗和輿地等篇中的方言資料。本書的排序按照《2015年中華人民共和國縣以上行政區(qū)劃代碼》中的地名為準(zhǔn),分上下編,上編輯錄舊志中