本書用淺顯易懂的語言，結(jié)合生動(dòng)有趣的圖圈畫，為你一一揭曉生命的秘密�！拔覀兊钠つw為什么會(huì)出汗?"“什么?植物竟能變身為媒炭!”在廣闊的地球上，生活著許許多多的生物，它們形態(tài)各異，為了適應(yīng)環(huán)境，它們具備了眾多匪夷所思的生存技能。人類是高等動(dòng)物，然而這并不意味著動(dòng)物的一切都不如人類，它們的視覺、嗅覺、聽覺等方面甚至比人類更

本書分兩篇，上篇介紹了周圍神經(jīng)系統(tǒng)的解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以解剖圖片、文字相結(jié)合的方式介紹了周圍神經(jīng)系統(tǒng)的解剖學(xué)特點(diǎn)，幫助臨床醫(yī)師在做這些區(qū)域神經(jīng)阻滯時(shí)更好的理解解剖學(xué)結(jié)構(gòu)。下篇介紹了超聲引導(dǎo)下常見的周圍神經(jīng)阻滯，每節(jié)均將解剖學(xué)基礎(chǔ)和神經(jīng)阻滯術(shù)操作應(yīng)用結(jié)合在一起，配有清晰易懂的解剖圖譜和超聲引導(dǎo)下神經(jīng)阻滯術(shù)示意圖。

本書設(shè)置工作領(lǐng)域和綜合應(yīng)用兩大部分。第一部分內(nèi)容分為5個(gè)工作領(lǐng)域：工作領(lǐng)域1屬于職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，幫助學(xué)生通過崗位定位明確課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)路徑；工作領(lǐng)域2至工作領(lǐng)域5涵蓋當(dāng)前臨床常見遺傳檢驗(yàn)和基因檢測的遺傳咨詢項(xiàng)目，包括苯丙酮尿癥的新生兒篩查、聽力障礙的預(yù)防、神經(jīng)管缺陷和單基因病的一級(jí)預(yù)防和二級(jí)預(yù)防、染色體病的一級(jí)預(yù)防和二級(jí)

本書從深入分析國內(nèi)外數(shù)據(jù)安全戰(zhàn)略、數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)態(tài)勢以及衛(wèi)生健康行業(yè)態(tài)勢、國家監(jiān)管形式等入手，引出了健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全形勢與挑戰(zhàn)。圍繞健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全監(jiān)管體系、安全管理/技術(shù)/運(yùn)營規(guī)劃、安全實(shí)踐系列關(guān)鍵技術(shù)等內(nèi)容，對健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全治理進(jìn)行了系統(tǒng)闡述；其中，安全實(shí)踐涵蓋了縱深安全防御體系建設(shè)、數(shù)據(jù)安全運(yùn)營、國產(chǎn)商用密

本書內(nèi)容包括：疾病預(yù)防與免疫治療篇；常見問題篇；免疫相關(guān)疾病篇。

樂樂趣揭秘翻翻書 揭秘大腦 第12輯

消化系統(tǒng)是機(jī)體借以從外界攝取生命活動(dòng)所需營養(yǎng)物質(zhì)的器官系統(tǒng)，包括胃腸道及肝膽胰腺和唾液腺等附屬器官。本書采用整合的方式，將有關(guān)消化系統(tǒng)的基礎(chǔ)與臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。本書包括基礎(chǔ)和臨床兩部分，基礎(chǔ)部分納入了消化系統(tǒng)組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理與病理生理學(xué)、癥狀學(xué)及診斷學(xué)等內(nèi)容，使學(xué)生全面地掌握消化系統(tǒng)各部分的正

健康數(shù)據(jù)決策理論與方法應(yīng)用

走進(jìn)800億個(gè)神經(jīng)元的世界： l軸突間的高速公路髓磷脂：關(guān)乎人的智力水平與反應(yīng)速度； l記憶的分流箱乳頭體：不改變也不儲(chǔ)存任何信息，只確保信息分流順暢，并迅速 到達(dá)大腦指定區(qū)域； l大腦的保鏢杏仁核：恐懼感、幸福感、性欲，以及反感和厭惡的發(fā)源地； l意識(shí)之門丘腦：過濾海量外界刺激，判定哪些信息重要，哪些不重要；

本實(shí)驗(yàn)教材將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目按驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)分類，新增部分探究性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富實(shí)驗(yàn)室安全守則。本教材在紙質(zhì)資源的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)紙數(shù)融合，同時(shí)也將課程思政融入其中。基于創(chuàng)新性提出了“1-2-N”教學(xué)模式，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度，合理整理細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容