本書(shū)從多元化視角對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了深入研究，內(nèi)容包括信息化背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新、人才培養(yǎng)面向國(guó)際化的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐、中國(guó)文化融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的途徑、基于智慧教學(xué)模式的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革策略等。本書(shū)通過(guò)多方面的研究向讀者表明，高等教育開(kāi)展大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革必須貼近教學(xué)實(shí)際，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)事件研究促進(jìn)大學(xué)英

本書(shū)針對(duì)讀者作文、言談、論辯、演講、修身等各方面的實(shí)際需要，從眾多名言佳句里精選出較為常用的部分，內(nèi)容涉及為品行、心態(tài)、處世、治學(xué)、立業(yè)等主題，讓我們?cè)诿鎸?duì)任何人生困境時(shí)都能找到心靈的指南針，突破人生困境。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：對(duì)外漢語(yǔ)教育理論研究、對(duì)外漢語(yǔ)教育過(guò)程論、對(duì)外漢語(yǔ)教育的現(xiàn)狀、跨文化與對(duì)外漢語(yǔ)教育教學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教育應(yīng)用研究、漢語(yǔ)國(guó)際教育的理論研究、漢語(yǔ)國(guó)際教育的改革研究、國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)。

本教材內(nèi)容體系具有學(xué)理上的連續(xù)性，主要圍繞語(yǔ)言訓(xùn)練、閱讀賞析、溝通交際、實(shí)用寫(xiě)作四大學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰。同時(shí)，該教材在實(shí)施上也具有一定的系統(tǒng)性。本教材每個(gè)單元內(nèi)容以項(xiàng)目的形式呈現(xiàn)，每個(gè)項(xiàng)目分為若干任務(wù)，每個(gè)任務(wù)又按照“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“任務(wù)分析”“知識(shí)鏈接”“任務(wù)實(shí)施”“任務(wù)評(píng)價(jià)”及“延伸閱讀”等部分展開(kāi)，由淺入深、由簡(jiǎn)到繁

一本書(shū)跟著高情商之人學(xué)習(xí)溝通表達(dá)術(shù)。不論什么場(chǎng)合都能應(yīng)對(duì)自如，不管什么話題都能侃侃而談，開(kāi)口就能說(shuō)到對(duì)方的心里去，這真的是一項(xiàng)讓人無(wú)比羨慕的現(xiàn)代人必備生存技能之一。不懂聊天，不會(huì)說(shuō)話，交談時(shí)常常冷場(chǎng)，造成這些情況往往是你缺乏高情商溝通技巧。書(shū)中匯集了專為亞洲人量身定制的77個(gè)談話技巧和溝通方法，從細(xì)節(jié)入手，對(duì)溝通中可能

本書(shū)是將銅仁市第四屆“薰風(fēng)杯”作文邀請(qǐng)賽中獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品匯集成冊(cè),也邀請(qǐng)了獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師根據(jù)獲獎(jiǎng)文章撰寫(xiě)教學(xué)心得或作文教學(xué)策略,因此,無(wú)論是學(xué)生還是教師都可從本書(shū)中獲益。學(xué)生更容易從同齡人的優(yōu)秀作文中學(xué)習(xí)作文寫(xiě)作技巧;教師更會(huì)關(guān)注一些不同的作文教學(xué)策略,這應(yīng)該是我們將上述資料編輯成書(shū)的意圖。

本教材所選的筆譯教材內(nèi)容注重理論密切結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)調(diào)雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換思維的培養(yǎng)，素材兼顧文學(xué)性和實(shí)用性，納入不同文體、不同風(fēng)格、不同語(yǔ)域的文本題材，貼近當(dāng)前主要的社會(huì)需求，教材旨在通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者熟悉英漢兩種語(yǔ)言的差異，結(jié)合相關(guān)的翻譯理論，通過(guò)對(duì)各種文體的翻譯實(shí)踐，由淺入深，循序漸進(jìn)，掌握筆譯的基本技巧，并能在翻譯實(shí)踐

英韻李杜美詩(shī).2，杜甫美詩(shī)： 漢英對(duì)照（全兩冊(cè)）

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：英語(yǔ)文學(xué)素養(yǎng)概述、英語(yǔ)文學(xué)素養(yǎng)的應(yīng)用、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本理論、英語(yǔ)文學(xué)與語(yǔ)言的關(guān)系、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究。

本書(shū)內(nèi)容包括語(yǔ)文教育概述、語(yǔ)文教育的理論基礎(chǔ)、語(yǔ)文教育的地位和功能、語(yǔ)文教育課程定位與目標(biāo)、語(yǔ)文教育模式構(gòu)建、人文素養(yǎng)概述、語(yǔ)文教師人文素養(yǎng)能力培養(yǎng)、語(yǔ)文教育與人文素養(yǎng)教育相融合的途徑等。本書(shū)在內(nèi)容選取上既兼顧到知識(shí)的系統(tǒng)性，又考慮到可接受性，旨在向讀者介紹。語(yǔ)文教育與人文素養(yǎng)的基本概念、原理和應(yīng)用，實(shí)用性強(qiáng)，可供相關(guān)