本書從古今中外的名人故事、歷史典故、預言傳說、文學創(chuàng)作的現(xiàn)實生活中選取交際素材和案例，結合作者的交際實踐，借鑒語言學、心理學、語用學、公共關系學、人際交往學、社會管理學等學科相關理論，梳理總結出人際交往中常用的七種基本技巧，用以培養(yǎng)言語交際的應用技能，助力讀者事業(yè)和情感的積極經營和可持續(xù)發(fā)展，也為構建新時代和諧平等社會

近年來，有關詞匯附帶習得的研究不斷涌現(xiàn)，但大多數(shù)詞匯附帶習得的研究都聚焦在文本閱讀領域，少有研究關注視聽輸入模式對詞匯附帶習得的作用，對于使用TED演講視頻作為視聽材料并檢驗其效果的實證研究更是少之又少。本書以雙重代碼理論為理論基礎，以TED演講視頻作為視聽材料，著重對視聽輸入模式下的詞匯附帶習得的效果進行了闡述；對視

本書是以講好中國故事為主題的阿拉伯語閱讀教材，共分為15課，主題分別是潼南檸檬、能源巨人、中國制造、消除貧困、全球減貧、鄉(xiāng)村振興、綠色長城、大美邊疆、一國兩制、擁抱中國、中阿金融、未來城市、新型能源、科技創(chuàng)新、高速鐵路。每一課內容由為導學、課文、關鍵詞、生詞、句型和課后練習等知識板塊構成。通過本書學習，可培養(yǎng)學生的阿拉

導語_點評_推薦詞

2025版《考研真相 真題解析篇（一）》英語（二）（旗艦版）

文字究竟是怎么被發(fā)明出來的？未來它又將走向哪里？本書作者張博士以生動有趣的筆調敘述了漢字的產生、發(fā)展和演變的歷史。大體分為兩大部分，從縱的方面敘述漢字產生和發(fā)展的歷史概況，又從橫的方面剖析漢字發(fā)展各大階段的基本特性。從字詞形體異同，考察研究其源流演變。作者結合古代文化史實探究了漢字的產生、漢字結構的基本精神，對

《魯拜集》是11世紀波斯詩人、數(shù)學家歐瑪爾海亞姆（OmarKhayyám）的詩集，在全世界享有極高聲譽。魯拜是四行詩，類似于我國的絕句，短小精悍、意味雋永�！遏敯菁�》探討了死亡與享樂，以豪放不羈的態(tài)度贈人以及時行樂的佳句，在反叛和謙遜的對立中創(chuàng)造出美感。作為11世紀相當有成就的數(shù)學家，他在尖銳的觀點、優(yōu)美

本書是一本教育類學術著作，旨在說明語文的課型分類，對語文素養(yǎng)跟各種課型的聯(lián)系作出簡明的解釋，并以各種課型的教學實踐為例，為中小學語文教師提供參考。書中以教學任務作為課的分類基點，把語文課分為七種課型：預習課、文本分析課、評價鑒賞課、文學史課、訓練課、綜合實踐課、學科閱讀課。根據(jù)語文學科本身的知識和能力要求來劃分課型，符

《節(jié)用集》是一部成立于中世且在近世得到廣泛流傳的日本漢語詞典。本書以中世和近世出版的《節(jié)用集》為研究對象，以歷時的視角考察《節(jié)用集》內部漢字字形的演變規(guī)律，在此基礎上將其漢字字形與中國文獻進行對比，從漢字形體上具體闡明中國漢字對日本漢字產生的影響。通過此書的出版以期擴大漢字研究領域，豐富漢字學內涵，推動域外漢字研究。本

全書共五章，第一章主要討論英語寫作教學中存在的困惑與誤區(qū)，第二章介紹英文寫作的標準，展示什么是真正意義上的英文作文，第三章、第四章重點闡述同學們在老師的指導下如何一步步、一次次修改直至最終產出優(yōu)秀的作品，其中第三章聚焦于應試英文作文寫作存在的問題以及應對的策略，第四章聚焦于參賽英文作文寫作存在的問題以及應對的策略，第五