本教材為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，在第3版的基礎(chǔ)上修訂。為進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床的結(jié)合，本版教材繼續(xù)邀請(qǐng)部分臨床專家參與編寫(xiě)，旨在緊密結(jié)合當(dāng)前的臨床診療指南，適當(dāng)拓展防治原則的內(nèi)容，引導(dǎo)病生教師關(guān)心臨床診療，了解臨床診療最新進(jìn)展，更好地在教學(xué)中踐行與臨床的結(jié)合。同時(shí)，希望引導(dǎo)學(xué)生早期接觸臨床，激發(fā)其對(duì)病理

本教材內(nèi)容囊括經(jīng)典物理學(xué)的力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)四大分支和現(xiàn)代物理學(xué)的相對(duì)論、量子力學(xué)、混沌動(dòng)力學(xué)，全書(shū)貫穿了普通物理與生命科學(xué)的結(jié)合，既注重物理學(xué)教育本色，又提升物理學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的位置，在第3版教材的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升其實(shí)用性和可讀性，注重與醫(yī)學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。數(shù)字課程設(shè)置了6個(gè)模塊，包括微課空間、示范課程、課件寶盒、

本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書(shū)在內(nèi)容的選取和編寫(xiě)方法上特色鮮明，在注重保持物理學(xué)的基本理論體系的同時(shí)，兼顧醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將物理學(xué)知識(shí)與其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用緊密融合，使教材更能體現(xiàn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、突出先進(jìn)性和應(yīng)用性，以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育對(duì)醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)要求。本書(shū)共十五章，覆蓋醫(yī)學(xué)類各專業(yè)所需要的物理學(xué)基

本書(shū)介紹了運(yùn)用圖像配準(zhǔn)和融合方法將下頜骨的CT和增強(qiáng)后的MRI醫(yī)學(xué)圖像融合；運(yùn)用三維重建和可視化技術(shù)，重構(gòu)下頜骨系統(tǒng)的三維模型，對(duì)下頜骨的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行模擬；運(yùn)用有限元分析方法，對(duì)下頜骨系統(tǒng)的受力情況進(jìn)行分析。

內(nèi)容設(shè)置：緊扣教學(xué)大綱的要求，密切聯(lián)系教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)置教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)剖析、同步綜合練習(xí)，并附答案和解析。題型安排：以研究生入學(xué)考試、本科生專業(yè)考試的題型為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、病案分析題等類型題目。強(qiáng)化實(shí)用性：為方便讀者自學(xué)，對(duì)部分題目給出了“解析”，分析做題過(guò)程中的常見(jiàn)

內(nèi)容設(shè)置：緊扣教學(xué)大綱的要求，密切聯(lián)系教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)置教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)剖析、同步綜合練習(xí)，并附答案和解析。題型安排：以研究生入學(xué)考試、本科生專業(yè)考試的題型為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、病案分析題等類型題目。強(qiáng)化實(shí)用性：為方便讀者自學(xué)，對(duì)部分題目給出了“解析”，分析做題過(guò)程中的常見(jiàn)

本書(shū)系“器官·疾病比較圖譜”中的一個(gè)分冊(cè)，共分三篇。*篇介紹SD大鼠、樹(shù)鼩、恒河猴和人顱腦的解剖學(xué)、組織學(xué)和影像學(xué)表現(xiàn)；第二篇介紹SD大鼠和樹(shù)鼩腦外傷的病理學(xué)、組織學(xué)和影像學(xué)表現(xiàn)；第三篇介紹顱腦損傷的病例和影像學(xué)表現(xiàn)，包括顱骨骨折、蛛網(wǎng)膜下腔出血、腦挫裂傷和創(chuàng)傷性硬腦膜外血腫、硬腦膜下血腫、腦內(nèi)血腫等疾病。

兒童語(yǔ)言發(fā)育是一個(gè)非常有趣和復(fù)雜的過(guò)程，良好的語(yǔ)言發(fā)育對(duì)成年后社會(huì)能力的塑造非常重要。兒童很多疾病的早期，也常常以語(yǔ)言發(fā)育異常為表現(xiàn)。語(yǔ)言障礙是一種嚴(yán)重影響患者生活質(zhì)量和心理健康的疾病，特別是在兒童群體中發(fā)病率很高，所以了解兒童語(yǔ)言發(fā)育的特點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)和相關(guān)專業(yè)人員都非常重要�！秲和�語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)》是《兒童語(yǔ)言發(fā)展障礙叢書(shū)》

膽怯是青少年日常生活和學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)心理障礙，會(huì)影響到青少年正常的學(xué)習(xí)和社會(huì)交往�！陡�膽怯說(shuō)再見(jiàn)（第2版）》采用圖文并茂的方式，選用青少年熟悉的故事情境，向青少年介紹膽怯產(chǎn)生的原因、膽怯對(duì)青少年成長(zhǎng)的負(fù)面影響、如何克服膽怯，獲得勇敢的技巧方法，全書(shū)通俗易懂，生動(dòng)有趣，可讀性強(qiáng)，對(duì)于幫助青少年克服膽怯，鍛煉勇敢堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性，

該書(shū)以3-6歲的孩子為讀者對(duì)象，圍繞人類的五種感官能力：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，以親子互動(dòng)的形式，讓家長(zhǎng)從小挖掘孩子的感官潛能。以小廚師為主題，每章一個(gè)簡(jiǎn)單易操作的小食譜，給孩子獨(dú)立動(dòng)手空間的同時(shí)，家長(zhǎng)全程參與，必要處書(shū)中提示家長(zhǎng)幫助�；顒�(dòng)結(jié)束后的感官思考題，詢問(wèn)孩子觀察結(jié)果，并用語(yǔ)言表達(dá)感官的體驗(yàn)，同時(shí)鍛煉孩子