本版《藥理學》在現(xiàn)有同類教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有教材使用調(diào)研反饋意見對原有主體框架適度調(diào)整，增加相關(guān)病理生理知識，充實更新近年來新理論、新知識、新技術(shù)內(nèi)容，對臨床上已經(jīng)淘汰的藥物品種進行適度刪減，及時補充近年來新發(fā)現(xiàn)的適應(yīng)證、不良反應(yīng)等。同時，對實例進行更新與增補，對知識內(nèi)容進行文字敘述的精煉和合理的圖表化。力求更好地滿

在講授《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計》課程時,曾經(jīng)使用過不同版本的教材,課下也曾和本科生、相關(guān)專業(yè)的教師、研究生探討過國內(nèi)同類教材存在的問題,主要體現(xiàn)在:(1)同類教材多為多作者分章編寫,雖然最后主編統(tǒng)稿,但各章中出現(xiàn)的內(nèi)容重復(fù)、概念名稱不一致等問題仍然存在;(2)既有教材多數(shù)面向應(yīng)用,寫作方式類似于產(chǎn)品說明書,有些章節(jié)過于簡明;(3

主要包括基礎(chǔ)性試驗、綜合性實驗，設(shè)計性實驗、虛擬仿真實驗等，基礎(chǔ)性試驗、虛擬仿真實驗可完全滿足醫(yī)學本科生形態(tài)學學實驗教學的基本需求，尤其新增加的虛擬仿真實驗，借助數(shù)字化人體系統(tǒng)，為學生展示人體內(nèi)難于觀察、實體標本不能充分展示的解剖結(jié)構(gòu)，從而真正達到虛、實結(jié)合的目的。綜合性實驗融合了相關(guān)學科知識和醫(yī)療新技術(shù)而設(shè)計的一些實

《醫(yī)學免疫學實驗》主要包括基礎(chǔ)性試驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗）和虛擬仿真實驗，既能滿足醫(yī)學本科生免疫學實驗教學的基本需求，又提供了綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗），凸顯了本教材的科學性、先進性和實用性，注重對學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

《病原生物學實驗》主要包括基礎(chǔ)性試驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗），既能滿足醫(yī)學本科生病原生物學實驗教學的基本需求，又提供了綜合性實驗、設(shè)計性實驗（創(chuàng)新性實驗），凸顯了本教材的科學性、先進性和實用性，注重對學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

本套英文改編版教材是我社組織國內(nèi)一流的院士、學者，以國際著名出版公司美國McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學教材為基礎(chǔ)，以我國教育部頒布的教學大綱為依據(jù)為來華留學生和國內(nèi)雙語教學量身制作的全英文醫(yī)學授課教材。本套教材改編時充分考慮了學科發(fā)展及國內(nèi)外醫(yī)學教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學教育和來華留學生來源國的教學需求。教材在注重

病理學是研究疾病病因、發(fā)生發(fā)展規(guī)律及其形態(tài)功能變化的一門學科。它不僅是醫(yī)學的主干學科，也是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的橋梁課程。病理學的學習包括病理理論學習、大體標本與切片觀察、病例討論與分析。病理學實驗是病理學教學過程中的重要組成部分。通過對大體標本及顯微鏡下組織結(jié)構(gòu)和病變特點的觀察，聯(lián)系其機能代謝變化及臨床特

本書用通俗的語言講述多個真實的心理咨詢故事，闡釋了現(xiàn)代工作生活中常見的八大心理問題（抑郁、偏執(zhí)、焦慮、猜疑、強迫、交往恐懼、抗挫力差、情緒情感統(tǒng)一性失調(diào)），讓讀者在故事中找到共鳴，了解出現(xiàn)心理問題的原因，掌握簡單易學的自我心理調(diào)適方法，通過自我診斷、自我分析、自我解決，實現(xiàn)小的心理問題不出門張揚、不求助外人，靠自我的學

病理生理學是一門醫(yī)學基礎(chǔ)理論課程。病理生理學（第二版）內(nèi)容共14章，包括緒論、疾病概論、水和電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、應(yīng)激、休克、彌散性血管內(nèi)凝血、缺血�苍俟嘧�損傷、心功能不全、肺功能不全、肝功能不全、腎功能不全等。本教材內(nèi)容嚴謹、實用，體現(xiàn)案例教學的特點，在常規(guī)的理論內(nèi)容以外，增加教學目標、案例分析等

本書是全國高等醫(yī)學院校教材配套用書之一，全書高度濃縮了生理學的相關(guān)知識，切中要點又充分保留了學科系統(tǒng)的完整性，更廣泛吸取了各名校優(yōu)秀學習者的高貴心得，利于讀者提高學習效率。 本書是醫(yī)學學生專業(yè)知識學習、記憶及應(yīng)考的必備書，也可作為參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試的參考書。