書中用上百?gòu)埐噬�照片帶小讀者去了解關(guān)于動(dòng)物身上各種“黏液”的酷知識(shí)！鼻涕、唾液和黏液聽起來(lái)可能很惡心，當(dāng)人們看到它們時(shí)，可能會(huì)發(fā)出“呃呃呃……”的感嘆，但實(shí)際上大多數(shù)黏液是由95%以上的水構(gòu)成的。它們幫助動(dòng)物進(jìn)食、呼吸、建立交流，并保護(hù)自己免受捕食者及環(huán)境的侵害。如果動(dòng)物身上沒(méi)有這些分泌物的存在，很多動(dòng)物可能會(huì)死亡。讓

書中用上百?gòu)埐噬�照片帶小讀者去了解關(guān)于“血液”的酷知識(shí)！你還認(rèn)為血液只是一種攜帶氧氣的紅色液體嗎？這本書還有更多的驚人信息在等著你。動(dòng)物用血液來(lái)防御、交流、保護(hù)、加熱、冷卻，當(dāng)然，也用來(lái)輸送氧氣。有些動(dòng)物甚至把它當(dāng)作食物。從噴射血液的蜥蜴到吸血的蝙蝠，這本書用數(shù)百個(gè)很酷的例子、令人難以置信的照片和真實(shí)的科學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)孩子

本書是全國(guó)高等醫(yī)藥院校中藥學(xué)專業(yè)雙語(yǔ)規(guī)劃教材，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成。體現(xiàn)高等院校中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的特點(diǎn)，著力提高藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。堅(jiān)持理論知識(shí)必需、夠用為度。強(qiáng)調(diào)教材的針對(duì)性、實(shí)用性、條理性和先進(jìn)性，既注重對(duì)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，又適當(dāng)拓展知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)的對(duì)接，為學(xué)生后

《人體百科》讓兒童體驗(yàn)一次奇妙有趣的人體之旅。從人體的基礎(chǔ)生命單元——細(xì)胞開啟這次旅程。從伸手可以摸到的硬硬的骨頭到神秘的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，從永遠(yuǎn)在路上的血液到再自然不過(guò)的呼吸，人體如何抵抗病菌的大規(guī)模入侵？食物怎樣在腸胃中百轉(zhuǎn)千回？看似熟悉的人體器官搖身一變，成為人體科學(xué)的展覽館，呈現(xiàn)它們?cè)诩?xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、胚胎學(xué)

全書分為疫情應(yīng)對(duì)情緒管理人際和諧夫妻關(guān)系親子教育等部分，用員工現(xiàn)實(shí)中的例子、身邊發(fā)生的故事，講述如何運(yùn)用積極心理學(xué)面對(duì)工作和生活中的困惑與煩惱，如何以良好的狀態(tài)迎接壓力與挑戰(zhàn)，讓企業(yè)員工讀起來(lái)既感覺貼近自身，又具有實(shí)操性。 全書結(jié)合新冠肺炎疫情中大眾關(guān)心的數(shù)十個(gè)心理話題，作者給予專業(yè)且接地氣的心理解讀和解答，并以微課、

經(jīng)過(guò)十幾年的探索和實(shí)踐，器官系統(tǒng)整合模塊課程體系逐步完善。第二-五冊(cè)是基于課程整合后形成的10個(gè)課程模塊的PBL案例，模塊排列順序基本與學(xué)生學(xué)習(xí)順序相同。其中，大部分案例都是臨床常見病、多發(fā)病，但也有少量是罕見病，目的在于匹配課程模塊具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還可讓學(xué)生看到他們?cè)诮炭茣�、考核中都不�?huì)遇到的疾病，以及這些罕見病患者

本書包含可以在一個(gè)顳骨標(biāo)本上完成的所有重要手術(shù)入路的詳細(xì)步驟，并配有全面、高質(zhì)量、全彩色的手術(shù)圖片，最后輔以一組實(shí)體解剖圖，以幫助理解手術(shù)相關(guān)的顱內(nèi)解剖。對(duì)于每種手術(shù)，均從左、右兩側(cè)加以呈現(xiàn)。本書主譯之一湯文龍醫(yī)生，也是原著作者之一，深度參與了本書的創(chuàng)作與翻譯過(guò)程，請(qǐng)聽聽他獨(dú)特的看法與體會(huì)！

為推動(dòng)我國(guó)健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全管理，展現(xiàn)健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全管理的全景視圖，《健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全與管理》從健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全管理要素和對(duì)象、全生命周期安全管理兩條主線，對(duì)健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)安全體系架構(gòu)、安全技術(shù)、安全產(chǎn)品、生命周期安全、內(nèi)容安全、安全標(biāo)準(zhǔn)、安全法律法規(guī)與政策、安全管理平臺(tái)、安全組織與管理等方面進(jìn)行了較為詳盡的介

在原《協(xié)和聽課筆記》基礎(chǔ)上根據(jù)第九版教材進(jìn)行內(nèi)容修訂和形式創(chuàng)新，加入考研與執(zhí)醫(yī)元素，采用“內(nèi)容精要?dú)v年考研真題與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試真題”的模式，在內(nèi)容精要的歷年考點(diǎn)部分劃波浪線，把考試內(nèi)容帶入平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有助于學(xué)生更好地把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。作為教輔配套，《協(xié)和聽課筆記：醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》內(nèi)容具體，實(shí)用性極強(qiáng)，輔以重點(diǎn)內(nèi)容提要和章節(jié)練

本書是汪衛(wèi)東教授對(duì)于睡眠研究及其研究目的的深入思考。從社會(huì)、心理與行為的角度，在分析常見睡眠問(wèn)題的發(fā)病因素的基礎(chǔ)上，分析了傳統(tǒng)意義上“睡眠革命”觀點(diǎn)的缺陷，重點(diǎn)提出“新睡眠革命”的觀點(diǎn)及其主要內(nèi)容。本書共八章。第一章睡眠與生命第二章睡眠與生理第三章睡眠與生機(jī)第四章睡眠與心理第五章睡眠與疾病第六章睡眠與社會(huì)第七章睡眠與養(yǎng)