本書是一部關于我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論與實踐研究的專著。本書共分為兩個部分。第一部分為理論部分，主要闡釋了體育產(chǎn)業(yè)的概念、基本理論等，以使讀者對體育產(chǎn)業(yè)有一個基本的認識。第二部分為實踐部分，從體育產(chǎn)業(yè)資源、體育產(chǎn)業(yè)結構、體育產(chǎn)業(yè)政策與制度、體育產(chǎn)業(yè)人力資源等方面對體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進行了研究，以期不斷促進我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

本書在闡述現(xiàn)代體育教育理論基礎上，對體育教學科學設計與實踐進行了系統(tǒng)闡述，從體育教學入手，以體育教學設計理論為基礎、體育教學實踐體系為框架，通過對體育課程教學設計與實踐過程進行全面系統(tǒng)的研究，實現(xiàn)體育課程教學設計的操作性和實踐性，以豐富現(xiàn)代體育教學科學設計與實踐研究成果。全書不僅突出理論性與實踐性相結合的原則，而且更注

本書首先對于體育教學的基礎理論進行概述，介紹體育教學的目標、規(guī)律和原則，通過對體育教學方法的論述。進而揭示體育教學方法的改革與發(fā)展的特點、趨勢等；其次對于體育與健康課程理論和課程標準以及教學模式的構建進行了相關分析。從而探究體育與健康的教學方法。最后從體育與健康的運動技能、體育與健康的安全保障、體育教學評價等方面，探討

本書共七章，內(nèi)容包括：體育課程教學概述、體育課程的實施現(xiàn)狀、體育教學論發(fā)展研究、體育課程模式的系統(tǒng)設計、體育教師教學能力探析、體育課程教學評價研究、體育課程在線教學探究。

本書所涉及內(nèi)容緊跟學校體育教育改革的步伐。書中介紹了籃球運動的固有規(guī)律、技術原理及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等。在此基礎上，添加和補充了新的籃球理念，充實了現(xiàn)代籃球運動的新概念。

本書主要介紹了基于科學研究的高強度間歇訓練的原理和實踐應用策略。本書分為2個部分共20章。第1部分對高強度間歇訓練進行了概述，包括高強度間歇訓練的起源與演變，高強度間歇訓練的傳統(tǒng)方法、生理機能指標、管控訓練變量、訓練方法的運用，高強度間歇訓練對運動員健康的影響，以及如何操控高強度間歇變量以最大化地提升體能表現(xiàn)水平，并將

本書以體育課程教學理論為指導，在全面闡述體育課程教學基本理論與體育課程教學現(xiàn)狀的基礎上，分析了體育課程教學優(yōu)化改革的整體策略，并進一步就體育課程教學內(nèi)容、教學方法、教學模式、教學設計、教學管理等教學體系各要素的優(yōu)化進行了深入、細致地探索研究，同時對體育課程教學發(fā)展的相關理論、方式方法以及教師教學能力培養(yǎng)進行了探索研究。

本書立足于當前高校公體教學的實際情況，將切實增進大學生的體育鍛煉放在首位，探索了新時代高校體育發(fā)展的方向；通過論述我國高校體育課程的教學思想、發(fā)展目標、教學內(nèi)容等方面，探索可以幫助學生樹立體育訓練觀和競爭意識、養(yǎng)成良好的體育與生活習慣、培養(yǎng)終身體育的意識和能力的高校體育實踐路徑。全系統(tǒng)地介紹了有關體育發(fā)展的理論和知識，

本書對高校公共體育課程與教學創(chuàng)新進行了深入研究。全文從高校公共體育課程的實際出發(fā)，著眼于高校體育課程的發(fā)展，堅持繼承與創(chuàng)新、改革與發(fā)展，在繼承前人理論的基礎上，吸取了國內(nèi)外新進理論與實踐內(nèi)容，突出了本書的實用性、實踐性、科學性、先進性等特點。本書內(nèi)容包括高校公共體育課程的指導思想、教學現(xiàn)狀以及公共體育課程中的道德教育和

本書對體育場館科學化運營與管理進行了細致和系統(tǒng)的研究。首先，全書對體育場館的基本知識與基礎理論，體育場館及其運營管理的發(fā)展概況與對策，以及經(jīng)營與管理模式的發(fā)展進行了分析與探討，提出了體育場管理運營理論的發(fā)展方向；其次，就體育場館的人力、物力和財力資源的管理，體育場館現(xiàn)代化多元素的管理，以及運營戰(zhàn)略進行了詳細分析，突出了