本書(shū)共分七章，論述了20世紀(jì)中國(guó)戲劇表演團(tuán)體體制的發(fā)展歷程，內(nèi)容涉及近代“主角挑班制”的形成背景與發(fā)展、梨園公會(huì)在戲曲演出中的作用、科班教育、創(chuàng)作、研究三位一體的發(fā)展模式、中華人民共和國(guó)成立后的戲曲演劇制度、導(dǎo)演制在全國(guó)的推行等，其目的是鑒古知今，從史學(xué)研究的角度出發(fā)，針對(duì)百年藝術(shù)管理的實(shí)踐，為客觀、理性地剖析當(dāng)下紛繁

《中國(guó)戲曲縱橫談/中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)文庫(kù)·典藏文庫(kù)》分上下編，上編為《中國(guó)戲曲史漫話(huà)》，下編為《<西廂記>藝術(shù)談》。上編用100個(gè)小題目，簡(jiǎn)要地勾勒中國(guó)戲曲產(chǎn)生、發(fā)展的軌跡，闡述戲曲劇種、戲曲形式嬗變的來(lái)龍去脈，評(píng)論戲曲目前重要的作家作品，對(duì)與表演有關(guān)的舞美、戲衣、化裝、臉譜等予以介紹，顯其隱奧，示其流變。下編以審美的眼光評(píng)

《粵劇審美與批評(píng)》從審美的維度，對(duì)新世紀(jì)以來(lái)廣東粵�。☉騽。﹦∧康木幯莺拖嚓P(guān)戲劇現(xiàn)象進(jìn)行了頗具專(zhuān)業(yè)性與個(gè)性化的評(píng)述分析，對(duì)具體劇目的審美欣賞、審美判斷不循故常，新人耳目；對(duì)一些落后的創(chuàng)作理念和濫俗戲劇現(xiàn)象的透視剖析，引人思考，令人醒豁。全書(shū)內(nèi)容新鮮，見(jiàn)解脫俗；篇章簡(jiǎn)約，內(nèi)涵豐富。為藝術(shù)創(chuàng)作中追求審美價(jià)值的創(chuàng)造，以及讀者

片段教學(xué)是表演專(zhuān)業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，這一階段進(jìn)入舞臺(tái)人物形象塑造的學(xué)習(xí)。《表演片段教程》以斯氏舞臺(tái)行動(dòng)學(xué)說(shuō)為理論依據(jù)，講解了小說(shuō)片段、影視劇片段、中外戲劇片段和中國(guó)戲曲片段的表演和訓(xùn)練。通過(guò)本階段的教學(xué)，使學(xué)生掌握分析和改編劇本的方法和步驟、自發(fā)地組織角色的舞臺(tái)行動(dòng)的能力、塑造人物形象的內(nèi)外部技巧、舞臺(tái)規(guī)定情境的深入挖掘

《戲劇視覺(jué)與當(dāng)代藝術(shù)》關(guān)于“戲劇視覺(jué)”和“當(dāng)代藝術(shù)”的交叉研究，作為“戲劇學(xué)”“導(dǎo)演學(xué)”“舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)”的相關(guān)課題在國(guó)內(nèi)應(yīng)屬首例；以近十年課題實(shí)施以來(lái)的大量教學(xué)成果為基礎(chǔ)實(shí)踐，從認(rèn)識(shí)論意義和方法論轉(zhuǎn)向的討論展開(kāi)，探討相關(guān)學(xué)科邊界問(wèn)題，兼及觀念與表達(dá)、價(jià)值研究等美學(xué)問(wèn)題。

本書(shū)稿收入作者近年來(lái)發(fā)表于各類(lèi)學(xué)術(shù)刊物的戲劇學(xué)術(shù)論文二十多篇，分為史論篇和批評(píng)篇兩部分。文中既有對(duì)戲劇發(fā)展、戲劇比較、劇作者的研究文章，也有多篇戲劇評(píng)論；既有對(duì)中國(guó)戲曲“橫截面”式的刨析，又有對(duì)話(huà)劇呈現(xiàn)方式的總結(jié)和思考；既有對(duì)類(lèi)型�。ㄈ鐨v史�。┑姆此迹�又有對(duì)戲劇本體、審美層面的理論、宏觀闡釋。作者不空論，多以具體的劇目

1995年，中國(guó)戲劇出版社出版了作者王曉鷹的著作《戲劇演出中的假定性》，受到讀者的廣泛好評(píng)，十年后，作者王曉鷹將這一著作改版由中國(guó)戲劇出版社再次出版《從假定性到詩(shī)化意象》一書(shū)。我國(guó)戲劇論著中專(zhuān)享一篇系統(tǒng)地討論假定性問(wèn)題的長(zhǎng)篇論文依舊被收入其中，作為篇。此書(shū)的第二篇是從王曉鷹的眾多導(dǎo)演闡述文章中挑選出的十幾篇組成的。第三

北平市私立中國(guó)不錯(cuò)戲曲職業(yè)學(xué)校于1930年9月1日成立，1940年11月突然解散。該校是戲曲音樂(lè)院的下屬，與同院研究所一起，集研究、實(shí)踐為一體，為創(chuàng)立新學(xué)科“劇學(xué)”、開(kāi)創(chuàng)戲曲全面教育作出了重要貢獻(xiàn)。戲校以學(xué)生為本，建制了“普通”與“職業(yè)”學(xué)科的教學(xué)方法。八年多演劇實(shí)習(xí)共3200多場(chǎng)、劇目850多出。在堅(jiān)實(shí)文獻(xiàn)和檔案的基

《演員自我修養(yǎng)》是以戲劇學(xué)校師生課堂對(duì)話(huà)形式寫(xiě)就的日記體著作，全書(shū)從藝術(shù)觀、想象力、注意力、情感記憶等多方面講述表演的方法和技巧。不僅是一部經(jīng)無(wú)數(shù)表演工作者成功檢驗(yàn)的關(guān)于演員職業(yè)、責(zé)任與使命的工具書(shū)，更是一部關(guān)于演員與社會(huì)相結(jié)合，提升與完善演員藝術(shù)修養(yǎng)、道德修養(yǎng)的人生巨著。普通大眾通過(guò)讀這本書(shū)，教你學(xué)會(huì)欣賞影視作品和表

《表演基礎(chǔ)教程》是針對(duì)表演基礎(chǔ)課程“表演元素訓(xùn)練”與“觀察生活與教學(xué)小品”編寫(xiě)的教材，主要有表演元素訓(xùn)練、行動(dòng)的技術(shù)、觀察生活、教學(xué)小品等內(nèi)容。該書(shū)將理論講授和實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合，在斯坦尼斯拉夫斯基體系基礎(chǔ)上，融合當(dāng)前國(guó)際普遍認(rèn)可和使用的演員訓(xùn)練法中的經(jīng)典練習(xí)，如劇場(chǎng)游戲訓(xùn)練、中性面具訓(xùn)練、感知訓(xùn)練等，內(nèi)容豐富多樣、循序漸