《新時代明德大學英語閱讀教程》是一套與《新時代明德大學英語綜合教程》緊密關聯(lián)，但又有自身鮮明特點的教材。本教材以價值引領作為鮮明特色，側重學生英語閱讀能力培養(yǎng)，兼顧國家對外語教育的時代需要和學生對外語學習的現(xiàn)實需求，堅持課程思政引領，貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，以價值塑造為導向，強調育人功能，力圖實現(xiàn)知識

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1.用思想啟智，培養(yǎng)具有國際視野的中國公民。第二版教材在第一版的基礎上進行了瘦身和強化。四個級別由48個單元縮減至40個單元，主要視聽材料針對我國當代大學生的社會生活經(jīng)歷和知識結構特點，精選TED真實演講，增設中國故事，內容貼近生活，題材包羅萬象。教材內容的可思性和多樣性能有效激發(fā)學生英語學習的積極性，激活批判性思辨和

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本書是考研英語詞匯圖書，分為五個部分(高頻分冊、中頻分冊、低頻分冊、大綱零頻和必備詞綴)，供讀者根據(jù)不同的分數(shù)需求精準背詞，高效得分。全書以真題為標準，配備釋義、例句、短語等，幫助考生在真題語境中背單詞，并根據(jù)單詞特點配備有效的記憶方法，包括詞根詞綴記憶法、聯(lián)想法等；按照詞群編排，通過對單詞間關系(派生詞、近反義詞、合

CSSCI來源集刊，聚焦語言學專業(yè)領域�！墩Z言研究集刊》主要刊登漢語語言學，包括傳統(tǒng)的文字、音韻、訓詁和現(xiàn)代語言學中的語法、詞匯、語義、方言、修辭等方面的學術論文、評論、隨筆等，適合從事漢語言學研究的國內外學者參考閱讀。《語言研究集刊》系連續(xù)出版物，本書為第三十三輯。

由陜西師范大學語言資源開發(fā)研究中心主辦，邢向東任主編。開設“語言資源保護開發(fā)研究”“一帶一路語言文化研究”“漢語方言研究”“民族語言研究”“民俗文化及語言研究”“出土文獻和民間文書語言研究”“漢字與中華文化研究”“調查實錄”等。以中國語言資源和文化資源的保護、開發(fā)、研究為宗旨，為廣大語言學者、文化學者和研究生提供學術交

本書立足于單元教學整體，區(qū)分不同教學內容的功能和價值，將語文課分為預習課、文本分析課、評價鑒賞課、文學史和文化知識課、訓練課、綜合性實踐課、學科閱讀課七種課型，根據(jù)課型開展教學設計、形成課例，充分順應“創(chuàng)造性使用教材”的新課標要求，打破了傳統(tǒng)的語文課型籠統(tǒng)的分類方法。其對教學內容和目標的清晰定位，能夠矯正教學邊界混沌、