本書以中澳課堂教學(xué)改革的比較為主線，深入分析了兩國在課改中的成敗得失，指出了我國課改中存在的主要問題，并提出了一些改進(jìn)意見與建議，對我國正在進(jìn)行的課改有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。全書脈絡(luò)分明，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，已達(dá)到出版水平。