本書為保證幼兒教育和保育(ECEC)服務(wù)在向所有兒童提供他們?cè)趯W(xué)校取得成功所需的技能以及幫助處境不利的兒童迎頭趕上方面有重要作用，OECD被委托在2017年對(duì)幼兒教育和保育的結(jié)構(gòu)和過(guò)程質(zhì)量之間的關(guān)系以及質(zhì)量與兒童發(fā)展和早期學(xué)習(xí)的聯(lián)系進(jìn)行了跨國(guó)文獻(xiàn)審查和元分析。本書還指出了未來(lái)研究的重要途徑。兒童發(fā)展領(lǐng)域，如福祉和關(guān)鍵技能，需要在幼兒教育和保育質(zhì)量的研究中得到更廣泛的考察。有必要對(duì)最幼小的兒童進(jìn)行跨指標(biāo)的進(jìn)一步研究，為研究和政策提供信息。