本書對(duì)日語(yǔ)教育理論分析與實(shí)踐進(jìn)行了探索。介紹了日語(yǔ)教育的基本情況, 對(duì)日語(yǔ)教育目標(biāo)、特點(diǎn)、原則以及我國(guó)高校日語(yǔ)教育的流變進(jìn)行了闡述; 關(guān)注了日語(yǔ)教育的基礎(chǔ)理論; 研究了互聯(lián)網(wǎng)視閾下的日語(yǔ)教育實(shí)踐; 對(duì)跨文化視閾下的日語(yǔ)教育實(shí)踐進(jìn)行了探究; 介紹了多模態(tài)視閾下日語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)踐; 從商務(wù)日語(yǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀及改革、商務(wù)日語(yǔ)教育教學(xué)盲點(diǎn)、商務(wù)日語(yǔ)人才培養(yǎng)的模式的入手分析了商務(wù)日語(yǔ)教育的發(fā)展; 探索了日語(yǔ)專業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r; 分析了日語(yǔ)教育的人才培養(yǎng)與教師發(fā)展。