《日本戰(zhàn)后日語(yǔ)教育國(guó)際化研究》從國(guó)際關(guān)系中的軟實(shí)力理論視角出發(fā)，運(yùn)用歷史學(xué)的實(shí)證研究方法，在充分參閱中外學(xué)界先行研究的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析了日本政府在日語(yǔ)教育國(guó)際方面的相關(guān)計(jì)劃和政策規(guī)定。通過(guò)日本國(guó)際交流基金、日語(yǔ)教育振興協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，研判日語(yǔ)教育國(guó)際化的實(shí)施效果，從而對(duì)其進(jìn)程進(jìn)行了全面系統(tǒng)的考察，闡明了日本在不同歷史時(shí)期推進(jìn)日語(yǔ)教育國(guó)際化的背景、政策、途徑和手段。