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學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)及監(jiān)測研究——以基礎(chǔ)教育為視角 本書分3篇、14個專 題對發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)探討。首先,在上篇中,對核心素養(yǎng)的國際經(jīng)驗與本土沿革、核心素養(yǎng)及其教育的概念、核心素養(yǎng)教育理論的學(xué)理等專題做了理論層面的研討。其欺,在中篇中,對從素質(zhì)教育到核心素養(yǎng)教育升華下的人才培養(yǎng)模式、課程重構(gòu)、教師教育勝任力等專題做了綜合性的探討。后,在"下篇中,基于對核心素養(yǎng)視野下的考察,對如何利用社會實踐、勞動教育發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),如何實施指向發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)評價等專題進(jìn)行了實踐性的探索。由此,形成一個有理論支撐、有實踐設(shè)計和有操作指南的核心素養(yǎng)教育理論體系。
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