國家行政學(xué)院原副司級班主任。

她結(jié)合中國組織與領(lǐng)導(dǎo)者的特點，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)型組織建立與組織學(xué)習(xí)能力提升的理念與方法，建立了組織學(xué)習(xí)能力提升的八維模型。針對中國干部培訓(xùn)實際，創(chuàng)新了培訓(xùn)理念和方式，創(chuàng)建了以促進(jìn)組織績效水平提升為目的的組織培訓(xùn)模式。

她擅長策劃組織在各種條件下的團(tuán)隊學(xué)習(xí)，包括集中培訓(xùn)下的組織學(xué)習(xí)和實際工作團(tuán)隊的行動學(xué)習(xí)項目。所帶班次普遍取得了超預(yù)期的培訓(xùn)效果，學(xué)員可依培訓(xùn)時間長短，不同程度地掌握團(tuán)隊共商、智慧共聚、問題共解、成員共進(jìn)的新型學(xué)習(xí)和工作方法，獲得委托單位及學(xué)員的廣泛好評。著有《團(tuán)隊學(xué)習(xí)法：干部集中培訓(xùn)的創(chuàng)新模式》，并獲中國馬克思主義研究基金科研創(chuàng)新獎。

主講課程及項目實施：“行動學(xué)習(xí)項目”的組織、策劃、引導(dǎo)和實施；“如何建立學(xué)習(xí)型組織”；“團(tuán)隊學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力突破”（面向組織領(lǐng)導(dǎo)干部）；“結(jié)構(gòu)化研討,一種團(tuán)隊學(xué)習(xí)的組織形式”（實施各種議題下的研討）；“干部培訓(xùn)班的管理與實施”；“干部集中培訓(xùn)的創(chuàng)新模式”（TOT）等。